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蘇景也有些詫異，南柯今天對他的態度比起那天來，簡直友好太多了。

南柯也知道有些突兀，不好意思的一笑:“我那天心情不好。跟你說聲對不起吧，謝懷北他也不是故意的。”

蘇景知道謝懷北就是那天在門口攔住他的男生，他搖搖頭:“沒事。”

“那就好。”南柯遲疑了一下，然后道:你要是想提高英語，從背單詞開始吧，還有多刷題。英語語法固定，題型做多了就有經驗了?！?

蘇景聽她說完，笑了笑。

“謝謝你?！?

“不用?！蹦峡聰[了擺手，不再停留，開始向自己班級的方向跑去，她今天出宿舍有些遲了，現在快要遲到了。

蘇景看她跑的急，想說一句慢點，可是還沒等他開口，南柯就跑出他的視線了。

南柯到班里的時候剛趕上第二遍上課鈴，老師已經在班里坐鎮了。她喊了一聲報告，好在老師也沒有為難她，直接讓她進來了。

這節課是英語自習。

一般來說，自習課雖然有老師在，但是是不上課的，留著給學生們自己做習題。

南柯剛在座位上坐定，就聽到英語老師清了清嗓子，開口道:“今天我們來做個小測驗?！?

班里登時轟動起來。

“安靜一下。”英語老師做了一個雙手下壓的姿勢，“都別急。不難，就是測著玩兒，二十分鐘就好。”

試卷一發下來，南柯先瀏覽了一遍。

就像英語老師說的，確實二十分鐘就能做完。題型簡單粗暴，十五個單詞，寫出漢語意思，以及一道理解。

如果順暢的話，二十分鐘就能寫完。

南柯心里估摸著這應該是為了英語競賽的選拔，主要看詞匯和量。

半個小時后，英語老師把試卷收了上去，交代學生在教室里好好自習，然后就抱著試卷去了辦公室。

老師一走，班里就開始議論紛紛了。有說剛剛測驗的，也有說分科的。

高二上學期就要分科了，要選文科還是理科一般在這個學期就會做出決定了。也有猶豫不決的，已經找老師去分析情況了。

南柯自己是很確定的，要學文科，她理數成績不好，文科是唯一的出路，而且她個人也比較喜歡文科，方向都選好了。以后的學校也選好了。她轉了轉筆，思緒開始蔓延……

想到這里，南柯鬼使神差的回頭看了一眼謝懷北的方向，對方好像正在低頭寫著什么，和班里的喧囂格格不入。

謝懷北似有所感的抬起頭，南柯忙回頭，留給他一個挺直的背影。

謝懷北扔了筆，往后放松了一下身體，他桌子上只擺了兩本書，而他剛剛根本什么東西都沒有看進去。

有同學回過頭來問他分科準備寫什么他也敷衍的回了一句。

前排的女生覺得他冷漠，沒好氣的回頭不跟她說話了。

謝懷北也不在意。

第二天，班主任到班里的時候宣布了一下分科志愿的事，讓同學們回去和父母商量一下再做決定。順帶發了一張表格讓同學們填寫一下家庭住址和某些個人信息，最后一個填寫的同學把表格交到辦公室。

表格從第一排傳到最后一排，所有的同學填寫過了，只有課間出去了一趟的謝懷北沒有填寫，表格靜靜的躺在他的課桌上。

他抓起表格上下瀏覽了一遍。這張表格對他來說填寫有些難，住址好辦。但是上面的父母姓名及聯系方式讓他有些猶豫。