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猶豫了一會兒之后他填好了，便站起身來準備交到辦公室。

老師隨口問了一句，“謝懷北啊，想學文科還是理科？”

謝懷北還未作答，老師又道:“聽說你數學很好。物理也不差，要不……”

“老師，我應該選文科。”謝懷北卻打斷了她的話，很堅定的道。

“文科？”老師很詫異:“你理科成績更好啊。”

“我家里人希望我選文科，以后當老師。”

“這樣啊，”老師還是覺得有些惋惜，再次勸說道:“可是選擇理科也能當老師，況且你的理科成績要比文科有優勢。”

謝懷北笑了笑，“我自己覺得更喜歡文科一些。”

他都這么說了，老師也不好再勸，揮揮手讓他走了，心里還暗道，謝懷北的家里人也太短見了，怎么由著他選擇文科，明明理科發展更好。

老師暗嘆一聲，把桌子上放著的成績排名表好好看了一遍，準備找幾個同學聊聊。

作者有話要說：　　小劇場。

時隔多年，南柯偶然得知謝懷北當初分科時找的借口，看了他一眼，問道:“你哪來的家里人啊，居然害欺騙老師。”

謝懷北面不改色:“我當然有家里人。”

南柯眼睛瞇起來:“還想騙我？家里人哪呢哪呢？”

謝懷北點了點她的額頭，語氣輕柔道:“你，只有你。”

南柯聽的臉紅，又覺得肉麻，干脆撲上去抱住了他不讓他再說了。

謝懷北:主動投懷送抱get√

yeah~

☆、六七章

沒過幾天，南柯被班主任老師請到了辦公室里，問及文科的事。

雖然南柯心里已經十分篤定了，但是她面上還是作出了一副認真聽老師講的樣子，表示自己會回去好好和父母商量一下。

其實班主任老師心里也十分清楚，南柯文科成績更加優秀，她選擇文科幾乎沒有懸念。只是在她看來，南柯理科也不差，只要努力一些未必不能取得好成績。再者，分科之后她是帶理科的班，所以她自然希望班上的同學選擇理科的多一些。

當然，這些她并沒有說出口，親情牌也不能這個時候打，她更主要的目標是那些文理成績都很棒，只是仍在遲疑的學生。至于南柯這種文理相差比較大，她也就是象征性的挽留了一下，就揮揮手隨她去了，讓她叫下一個同學進來。

南柯點點頭出去了。

這個星期她回家的時候便把這件事和父母提了一遍。

聽說他想選文科，南陽沒說什么，方慧倒是遲疑啊一下。在她印象里，似乎還是理科學出來更有前途一些。

“學文科，楠楠，文科學出來能干什么啊？是不是就業比較難？”

南柯放下筷子，認真的解釋道:“文科也有很多職業選擇的。第一，我文科成績更好，更有把握。第二，我已經想好了，大學要報考的專業，到時候我會一路考下去，爭取留校當老師。第三，就算最后當不了老師，我也有其他的選擇。我對理科實在不怎么感興趣。”

南柯這一番話說出來，連南陽都停下了筷子，他還不知道南柯已經想的這么遠了。

南柯一看父母的反應，大概知道他們心里所想，干脆把自己的想法說了一下:“我已經想過了，我喜歡文科，對文學也感興趣