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何歡笑著接話：“嗯，是正經用法。”

樓以璇語塞。

她的抱歉，其實是針對那句——直爽得很可愛。

之所以使用“搞化學”，是想告訴杜禾敏，自己不介意也不排斥她的“搞藝術”這一說法。

這下自己怕是要被誤會了。*

誤會她小肚雞腸、斤斤計較、睚眥必報。

“杜老師向來風趣，在座幾位老師中，最能和學生打成一片的就是杜老師。”

身邊的林慧顏將話題拉回到杜禾敏的性情上，樓以璇提起的心仿佛又有了著陸點，踏踏實實地往下落。

而冷不丁被林慧顏夸了的杜禾敏卻緊張得豎起耳朵，心里頭直打鼓。

林慧顏面相不柔和，聲線不柔和，脾性不柔和，導致杜禾敏有時就還挺怵她的。

樓以璇對杜禾敏的內心活動是全然不知。

她眉眼彎彎地順著林慧顏的話說：“那我更要好好向杜老師取一取經了。我覺得，我走杜老師的路線會比較順利一點。”

杜禾敏疑惑不解，盯著她要答案：“順利什么？”

“順利地跟學生相處。”

樓以璇解答完，不自覺地偷瞄林慧顏，就見林慧顏拿筷子的手一頓。

——我跟我班里學生的相處，并不順利。

——可林老師跟我，很順利。

是很順利。

樓以璇是她所處之人中前所未有的“順利”，以及前所未有的“舒服”。后無來者。

詭異的氛圍被杜禾敏詭異的笑聲打破：“哈，哈哈，那也不好說。就目前我的觀察來看，林老師、王老師、何老師、我、還有你，我們幾個呢所學有異，性格也迥異，自成一派，各有各的特點和優勢，指不定以后‘最能和學生打成一片’的頭銜就要易主到樓老師你頭上了。”

樓以璇一時沒話：“……”

杜禾敏趁機火速轉移話題：“你是不知道，那天班會后，你們班的學生天天念叨你呢，說，美術課怎么要等兩周才上啊，好想今天就上樓老師的美術課啊，不信你問林老師。”

瘋狂給樓以璇使眼色。

讓她問。

杜禾敏此言非虛，也并未夸大其詞。

八班、九班無論在學校行課還是在基地列隊，時刻都挨著。九班學生私下里的言論，她碰巧聽見一些也不足為奇。

她這個隔壁班的班主任都聽見了，本班的班主任怎會聽不見？

然而林慧顏掃興道：“快吃吧，吃完了去外面聊。”

“……”

杜禾敏老實巴交地給嘴巴貼了封條。

這頓飯，林慧顏吃得五味雜陳，樓以璇卻吃得津津有味，餐盤里的飯菜一掃而光。

看得杜禾敏都驚呆了。

到回收處放置餐盤時問她：“吃那么干凈，你是早飯沒吃餓慘了吧？”

要不是餓到慘，這些色香味哪樣都不占的菜，樓以璇是怎么笑著吃到“光盤”的？吃完還十分饜足的模樣。

“嗯，是有點餓。”

“……”

怕不只是“有點”。

“為免浪費，我每餐都只打兩個菜，林老師也是。但我和林老師的區別是，我下午要吃零食加餐，林老師厲害了，只喝水。”

“喝水于身體健康有益，杜老師也該多喝。”

“呃……我喝了。”

林慧顏跟何歡、王麗走在前，談論著軍訓回校后的第一次摸底考試，杜禾敏則跟樓以璇走在后。

也就一前一后隔了約兩三步的距離。

前面三人資歷深，又都來自數一數二的市重點中學，頗受學校器重，三個都是出卷人。

杜禾敏搞教研不太行，但課堂教學獨有一套方式方法，賽課獲過不少獎項。

“樓老師。”

出了食堂，她拉了拉樓以璇的衣服喊了聲，“你住哪兒？不會是下午就又要開車下山回市區吧？”

“我住半山腰的農家樂。離得不遠，車程大概一刻鐘。”

林慧顏有說她去請教官安排一間宿舍，但樓以璇不想她麻煩，主動提出自己另尋住處。

“是我在網上搜到的，來時去實地看過，房間里什么都有，不過個人用品我自己也帶了，用著安心些。”

“那加個好友，你一個如花似玉的小姑娘在農家樂，我挺不放心的。”

杜禾敏點開微信，“等你晚上回了那邊，跟朋友通通電話、發發語音什么的。安全至上，一定要有熟人知道你的確切位置及房號。跟我說也行。”