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正值期末周,大大小小的課接近尾聲,學(xué)校里的學(xué)生大多聚集在圖書館,路上并沒有什么人。
聞確一路暢通地跑到了應(yīng)忻說的教室門口。
他站在門外,給應(yīng)忻發(fā)了條消息。
我到了,怎么進去?
沒有回復(fù)。
他又等了一會兒。
還是沒有回復(fù)。
聞確有些著急了,他伸手輕輕推了一下教室大門,發(fā)現(xiàn)門并沒有上鎖。
寬闊的階梯教室瞬間映入他的眼簾,十幾排座位呈階梯狀向下鋪展開來,橫列幾十列,聞確從沒見過這么大的教室,如此偌大的教室里密密麻麻擠滿了人。
應(yīng)忻正站在最前面的講臺上,上身只穿了一件高領(lǐng)的黑色毛衣,頎長優(yōu)美的頸部線條自衣領(lǐng)延伸到肩膀,下身黑色西褲包裹一雙筆直的長腿,一只手扶在講臺邊緣,另一只手上拿著本教材。
由牛頓萊布里茲公式得
講臺上的男人借力微微側(cè)身站著,頭發(fā)打理得一絲不茍,漏出光潔的額頭,銀邊眼鏡后雙眸垂下,似在仔細(xì)思索
得什么?
應(yīng)忻抬眼看向講臺下的學(xué)生,等待著臺下的反饋。
就在那一刻,應(yīng)忻看到了站在教室最后的聞確。
第三次,命運就是喜歡重復(fù)、推演、偶合。
應(yīng)忻和聞確又一次站在臺階的兩端,只是這一次,應(yīng)忻不再和從前那般患得患失。
這一次,他注定要把一切牢牢抓住,一切生離死別他都不允許再次發(fā)生。
可能是目光停留時間太長,同學(xué)們都紛紛回頭看向站在教室門口的人。
聞確收獲了全班的目光,突然有些茫然無措,拿著衣服不知道是該走出去還是走進來。
應(yīng)忻神色自若,語氣自然道:旁聽的同學(xué)先找個位置坐下。
聽到這話,聞確像是獲得了某種指令,立刻坐在了最后一排僅有的一個空座上。
大部分同學(xué)都并未在意如此微小的一個小插曲,只有幾個人除外。
聞確出現(xiàn)在教室門口的那一刻,某個小群突然就炸了。
【330業(yè)主群】
于紹:這誰?。∵@誰?。∥覜]看走眼吧!
張嘯天:我靠!我也看看見了!聞教練怎么會來聽?wèi)?yīng)教授的課?有種林黛玉和雷神索爾認(rèn)識的荒謬感。
劉熙:你們說什么呢?什么林黛玉?什么雷神索爾?
徐知樂:元宵節(jié)了嗎?怎么都猜上啞謎了?
于紹忍不住給了徐知樂一拳:不是跟你說過嗎?這是我們滑冰隊的教練。
教練?徐知樂揉了揉剛被砸的肩膀,一臉懵逼地問,教練和教授有什么關(guān)系?
對啊!這就是問題所在??!教練和教授什么關(guān)系?張嘯天扯著脖子湊過來說。
小群持續(xù)轟炸中,聞確和應(yīng)忻都渾然不知。
與此同時,還有一批人注意到了這個插曲。
坐在聞確身邊的女生字碼得飛快,目測不下二十個啊。
緊接著,教室里幾個角落紛紛有女生探頭看過來。
聞確坐在最后一排,毫無察覺地認(rèn)真聽?wèi)?yīng)忻講課,只覺得有些奇怪
之前聽說應(yīng)忻學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè),現(xiàn)在怎么在教英語。
就在應(yīng)忻又在黑板上寫下一串英文時,旁邊的女生碰了碰應(yīng)忻的胳膊肘。
同學(xué)你是我們專業(yè)的嗎,怎么之前從來沒見過你?
聞確搖搖頭。
旁聽的?還是跟班重修的?我以為你就是遲到了呢?
這些話,聞確有點聽不懂,只能順著應(yīng)忻的話說:旁聽的。
女生有些激動:居然真的有人旁聽我們專業(yè)的課,我以為我們這種又難又無趣的專業(yè)沒人樂意學(xué)呢!
聞確付之一哂,沒再接茬。
不料女生直接掏出一個二維碼,朝聞確邪魅一笑:聊得如此投緣,加個微信嗎帥哥?
聞確擺擺手,抱歉。
女生沒再多說,爽朗地笑了一下,收回了手機。