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現在回想?起來?……他最后的那句話就像是詛咒一樣……

他應該更?像衛哲瀚一點，衛哲瀚在救他后可沒說什么奇奇怪怪的要求。衛哲瀚當時甚至覺得?他情緒不穩定，就連黎鳴的死也是第二天告訴他的。

所以?——

也難怪他們死后會被困在學院副本里。

周皓宇至今還記得?那天的發展。

是衛哲瀚，是從教學樓折返的衛哲瀚救了他的性命。而他本人甚至連現狀都還沒搞明白?，就一往無前地挺身而出。

‘堅持住，寢室長！’

當時的衛哲瀚沖著他如此喊道。

衛哲瀚從未說過自己在擔憂室友，最后卻三番四次地做出了這樣的行動。

周皓宇回憶到這里時，思緒突然一僵。

很快，他無法自控地、自嘲地笑出了聲。

實在是太可笑了。

他從來?都不是‘黎鳴’的附庸，他一直都是衛哲瀚的朋友。衛哲瀚竟然是真的在把他當成?和‘黎鳴’一樣的朋友看。

原來?……原來?……

原來?那些他渴望但不可及的存在早就出現了。

只是他自卑又?陰暗，

以?至遲遲看不見別人的真心。

第24章

黎鳴還在奔跑。

他跨越夕陽, 路過落日，向著黑暗的地底奔跑而來。階梯的大理石板被他踩得斷斷續續發出沉悶的響聲，路過的墻壁落印了?他匆匆的身影。

然而即便黎鳴跑得飛快, 他也沒有甩掉身后的追兵。

在路過拐角的一剎那, 黎鳴眼睛的余光依舊能看到來自身后的、剛剛抵達到同個樓層的怪物頭顱。

祂就像是一根探雷針般對黎鳴緊追不?放。

長時間的追逐戰極大程度消耗了?黎鳴的體力。他能感?覺到自己的速度越來越維持不?住，他能感?覺到自己正?在落于劣勢。

但怪物老師卻遲遲不?見頹勢。

倘使自己的天賦能再有用點, 說不?定現在的局勢就不?會?是如此被動了?……黎鳴邊內心咬牙想到, 邊隨手拉倒了?樓梯邊放置的器材柜。

器材柜一瞬間便倒塌在路上。

玻璃瓶、燒杯、量杯等各種玻璃制品在器材柜倒塌的剎那間便紛紛破碎，發出清脆響亮的聲音。

黎鳴很利索地將隨手拿起的、不?知道具體是什么?的玻璃器材向著前方扔去, 同時飛快地轉身走?向另一個方向的道路。

他小心地、克制著自己行動的聲響。

玻璃器材吸引著怪物的注意力，而黎鳴竭力控制著呼吸，悄悄地躲在某一個實驗室里的遮蔽處。

他的身后便是一道通向另一個空間走?廊的窗戶, 足夠他在失敗后立刻逃離。

走?廊靜悄悄的。

一分，兩分，三分……

時間在慢慢過去，黎鳴的內心越發克制不?住緊張。

只是當他匆忙關上的實驗室大門被撞開?的那剎那，他明白自己又一次失敗了?。于是黎鳴飛速地轉身，跨越了?為?自己準備的逃生之窗。

這?一刻，黎鳴甚至還沒來得及站穩, 就已經邁出了?腳。

現在的他已經親身體會?到自己沒能逃出教學樓的原因了?。黎鳴在下一個轉角邊艱難地喘氣?, 邊抓緊思索:

這?一路他遇到過不?少怪物，但沒有一個怪物比他最初遇到的老教授還難纏。

黎鳴能通過誘導、偽裝欺騙其他長脖子老師，卻沒有一個欺騙到怪物教授。而現在, 他終于能確定他身后的老教授絕對可以類比‘精英怪’。

因為?祂甚至能通過叫聲來呼喚其他長脖子老師過來圍堵自己。這?種‘呼喚’和黎鳴曾經見過的‘呼喚’不?同，是帶有目的和劃分的。

而他知道自己如果想要?擺脫身后的怪物，必須要?依靠天賦。

問題果然還是出在【空間封鎖】上……

黎鳴咬牙抹了?一把額頭的汗水，繼續向著遠離怪物的方向奔跑而去。

原因應該在于：他無法對造成?教學樓時空混亂的起因的怪物進行誤導。祂們創造了?這?個空間, 封鎖了?這?個空間，自然也能看到這?個空間內獵物的活動痕跡。

現在留給黎鳴的生路還剩下兩種：

一是殺死那個追逐他的怪物教授；二是找到新的獵物替代自己。

不?管哪一條都是風險巨大的道路。前者會?讓他飽受性命的危機，后者則會?讓他飽受道德的煎熬。

但作為?一個清澈愚蠢的大學生，黎鳴知道自己能選的只有前者。