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聽見這話，沈琰也皺眉總結(jié)：“所以是關(guān)系戶？”

不想，信息部部長(zhǎng)緊急打補(bǔ)丁：“不不?！?

“人是有能力的，腦子也靈活，就是話太多，做事分不清輕重?！?

接著，他猶豫地問(wèn)：“發(fā)生了什么？怎么突然問(wèn)起他？”

沈琰搖了搖手，示意無(wú)事，而后他從兜里挑出了那只寶藍(lán)色鋼筆交給信息部部長(zhǎng)，“你查一下這只筆。”

“像原產(chǎn)地，產(chǎn)品批次，經(jīng)過(guò)哪些人的手，有關(guān)信息越多越好。”

信息部部長(zhǎng)一一應(yīng)下后，沈琰又猶豫地問(wèn)：“你說(shuō)?！?

“有沒(méi)有一種高階能力，可以隔山打牛？”

信息部部長(zhǎng)：“？”

接著沈琰再說(shuō)：“或者有一種異能，借了什么媒介，主人就能短暫附身其他人身上？”

聽完，信息部部長(zhǎng)繼續(xù)：“？？？”

第62章

自那日后，被嚴(yán)密監(jiān)控著的周敬再也沒(méi)有表現(xiàn)出什么異常。

經(jīng)過(guò)信息部部長(zhǎng)多番查證、證明，鋼筆也只是一款過(guò)時(shí)老舊的東西，并沒(méi)有什么特別。

就像是，沈琰看到的，也僅是一個(gè)假象，但在ipp，沒(méi)人會(huì)質(zhì)疑沈琰。

第二天一早，周敬的父母趕到了ipp聯(lián)盟，并與周敬見了面。

他們?cè)谠敿?xì)了解周敬的事情后，執(zhí)意說(shuō)要帶周敬回家，說(shuō)是請(qǐng)了一周的假，打算好好陪陪周敬。想著扣留別人家的孩子也終歸是說(shuō)不過(guò)去，所以沈琰也松了口。

臨走的時(shí)候，他們一家三口對(duì)沈琰連連鞠躬致謝，不僅奉上了一面錦旗，甚至還給了一筆豐厚報(bào)酬。

沈琰余光里瞥見了周敬臉上橫貫一張臉的傷疤，以及一家三口身上漿洗得發(fā)白的衣物，于是他僅收下了那面寫著“錦旗飄飄，感謝有您”的紅色旗幟，站在ipp聯(lián)盟大樓前的臺(tái)階上，目送一家三口走遠(yuǎn)。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼一晃一周之后。

原以為退婚后，某人會(huì)繼續(xù)作妖，意外地，這次也難得消停了一周之久。

這天是周五，也正好是周敬說(shuō)的，聯(lián)邦高等校一二年級(jí)學(xué)生開家長(zhǎng)會(huì)的日子。

沈琰執(zhí)著地想要弄明白，這究竟是怎么回事。

周敬也很在意，自己身上怪事的源頭究竟是不是那支鋼筆，以及，罪魁禍?zhǔn)资遣皇亲约旱呐笥选?

于是一拍即合下，周敬隱瞞要開家長(zhǎng)會(huì)的消息，僅告訴了沈琰。

早起出門的時(shí)候，沈琰呼吸略帶泥土腥味的空氣，只覺得一身輕快，甚至每日上班路上都會(huì)看到的奇丑石獅雕塑，近期也覺得格外順眼。

沈琰在車庫(kù)隨便挑了一輛車后，就獨(dú)自一人驅(qū)車往聯(lián)邦高等校趕去。

聯(lián)邦高等校位于申城市郊，前不著村，后不著店。放在平日，在這塊地放眼望去，只有荒山墳冢，四車道的柏油馬路不見一輛汽車。

唯獨(dú)今日，參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)出勤率都比較高，以至于，寬闊的馬路上也排起了長(zhǎng)龍。

沈琰沒(méi)有給人開家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，通勤都是掐著點(diǎn)算的，所以被迫在車流里堵了一個(gè)小時(shí)，在家長(zhǎng)會(huì)開始半小時(shí)后，他才堪堪找到一個(gè)停車位。

軋過(guò)一段沒(méi)有紅綠燈的斑馬線，沈琰慢悠悠地走到一個(gè)恢宏氣派的校門前。

校門外人群稀疏，伸縮門的彈簧彈到頂，校門被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，進(jìn)口只剩旁邊的人臉識(shí)別機(jī)子了。

沈琰走到保安亭門口，敲了敲保安亭的透明玻璃，言簡(jiǎn)意賅：“開家長(zhǎng)會(huì)，勞駕開個(gè)門?！?

從再度打開的伸縮門進(jìn)去，沈琰往前走了一段下坡路，接著沈琰看見，道路兩旁種著的梧桐樹樹下，左右兩側(cè)各站了一排戴著紅色禮儀綬帶的學(xué)生。

一有家長(zhǎng)走近，他們就會(huì)整齊地喊：“歡迎光臨?！?

路的盡頭出現(xiàn)分叉口，如果有家長(zhǎng)不知道教學(xué)樓的方向，他們也會(huì)提供指路服務(wù)。

正巧沈琰也是不認(rèn)路的家長(zhǎng)。

于是他欣賞著四周的校園風(fēng)景，挑了一個(gè)離他最近的同學(xué)，拍了拍對(duì)方的肩，問(wèn)：“同學(xué)問(wèn)下，高等?！倍昙?jí)怎么走？