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話還沒問出口，沈琰啞言了。

手上捏著本隨身記的單詞本，在默記單詞的陸昭，肩膀被人莫名其妙拍了拍，于是他一臉不耐煩地抬頭看向身側(cè)的肇事者。

見肇事者是沈琰，他煩躁的表情也一下僵在了臉上。

陸昭眨巴眨巴眼，將手上的單詞本啪的一聲合上。他將單詞本放進(jìn)兜里，連帶著捏單詞本的手、自然下垂貼在褲縫的手一起，也一起揣進(jìn)兜里。

他雙手揣進(jìn)兜后，前腳掌、后腳掌貼著地面來回小幅度晃了晃，而后他轉(zhuǎn)頭看向另一側(cè)，一臉不自然地小聲說：“你。”

“你該不會(huì)是，來參加成人禮的吧。”

除了第一個(gè)字，沈琰聽得一清二楚，后面一整句話，飄進(jìn)他的耳朵里，細(xì)若蚊蠅，聽著嗡嗡嗡的。

沈琰偏頭去找陸昭臉上的表情，“嗯？”的一聲，疑惑著問出了聲。

差點(diǎn)被逮到臉上暗爽表情的陸昭，后退一步，擰緊了眉頭急躁地說：“都什么時(shí)間了？”

“就這么喜歡壓大軸，耍大牌嗎？ ”

隨后他點(diǎn)了點(diǎn)前面的路，趕客似地說：“三年級(jí)的教學(xué)樓，右拐，直走。”

莫名其妙被訓(xùn)了的沈琰瞪大雙眼，伸手抄了陸昭腦門一巴掌，“說什么呢，你什么身份，我什么身份，輪得到你管我嗎。”

后知后覺地捕捉到那句“三年級(jí)的教學(xué)樓直走”，沈琰腦中突然回憶起陸昭問過他的話——“成人禮，來不來。”

沈琰訓(xùn)“狗”的語氣減弱，心里泛起一點(diǎn)愧疚：完，忘完了。

愧疚完，他心里又吐槽了一句：可惡，怎么沒人告訴我，三年級(jí)成人禮和二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)同一天啊。

兩方權(quán)衡下，沈琰往左側(cè)的岔路轉(zhuǎn)身，在陸昭瞪大眼震驚的目送之下，沈琰往前走了幾步。

覺得還是有解釋的必要，沈琰倒退幾步回到陸昭旁邊，臉上揚(yáng)著笑，一臉燦爛地說：“我先幫一個(gè)二年級(jí)弟弟開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)哈，在這邊。”

一陣寒風(fēng)漸起，陸昭不僅人風(fēng)中凌亂，心也五味雜陳：他什么時(shí)候又當(dāng)人家長(zhǎng)了？！！

——

到達(dá)周敬所在的教學(xué)樓樓下，沈琰仰頭看見，一棟五層樓高的教學(xué)樓，每層樓的教室外都是站滿了一走廊的學(xué)生，估計(jì)教室則是坐滿了家長(zhǎng)。

走上樓梯，沈琰頂著一眾學(xué)生的打量艱難前進(jìn)，到達(dá)三樓，沈琰又忍著一眾學(xué)生的竊竊私語穿過一截走廊，停在了高二10班的教室前門。

視線從走廊一側(cè)的透明玻璃窗掃進(jìn)去，沈琰看見，教室里，家長(zhǎng)們坐得懶懶散散，刷視頻地刷視頻，翻成績(jī)單地翻成績(jī)單，基本過半都在忙自己的，唯獨(dú)班主任在講臺(tái)講得慷慨激昂。

掃視一圈，沈琰看見，第三列倒數(shù)第二排的桌椅，桌面干干凈凈，椅子空空如也，這是周敬的位置，也是周敬告訴沈琰的。

沈琰移步到教室后門，輕推了下沉重的鐵門，本不抱多少希望，結(jié)果門卻被推開了個(gè)縫。

把握著手上的力道，推開一個(gè)能容納自己進(jìn)的縫，沈琰貓著腰溜進(jìn)了教室。

講臺(tái)上的班主任語氣不帶喘歇，沈琰悄無聲息地安穩(wěn)入座。

絲毫不帶猶豫，沈琰也加入了翻東西行列。不過他翻的不是成績(jī)單，而是用從技術(shù)部借的、一個(gè)像指南針一樣、能檢測(cè)同種異能殘留的測(cè)量?jī)x，測(cè)量周敬的東西。

要知道，平日里挨個(gè)測(cè)這些東西，顯得過于明目張膽，不太好，更何況，犯罪嫌疑人還有可能是同班同學(xué)，一直在暗中監(jiān)視。

所以，家長(zhǎng)會(huì)就是個(gè)完美的由頭，最妙的還是，周敬的家長(zhǎng)因?yàn)楫惖毓ぷ鳎瑝焊鶝]給周敬開過家長(zhǎng)會(huì)，所以沈琰也不用擔(dān)心露餡。

將周敬課桌里滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n本資料 ，一股腦掏出擺在桌面，而后拿著測(cè)量?jī)x挨個(gè)檢測(cè)。沈琰倒要看看，除了那支可疑的寶藍(lán)色鋼筆，這里還有沒有新發(fā)現(xiàn)。

像是也察覺周敬的位置憑空冒出一個(gè)家長(zhǎng)，上了點(diǎn)歲數(shù)的班主任推推帶鏈的老花鏡，頭往沈琰的方向懟了懟。

沈琰翻東西、測(cè)東西的手不停，臉上裝飾了點(diǎn)笑，對(duì)著班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)過檢測(cè)，沈琰腳邊收納箱的試卷，課桌的課本習(xí)題冊(cè)，無一例外，測(cè)量?jī)x顯示的數(shù)值都是0。

沈琰心里松了一口氣的同時(shí)，也覺得奇了怪了。

因?yàn)槭绽U寶藍(lán)色鋼筆當(dāng)天，不僅是周敬用那支筆做過的試卷，還是放置鋼筆的筆袋，亦或是拿過那支筆的周敬的手、沈琰的手，儀表盤顯示的數(shù)值都是15。儀表盤刻度0到100，這個(gè)數(shù)值算是極低。

而周敬也表示，他很喜歡用這支鋼筆寫作業(yè)，所以，按理說，無論是習(xí)題冊(cè)還是座位，這里多少都應(yīng)該遍點(diǎn)數(shù)值才對(duì)，而不是像現(xiàn)在這樣，遍地飄0。