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老師的頭銜足夠好用，只三言兩語就把學生嚇得自我懷疑了。

沈琰點點頭表示知道，他抬起手拍拍襄垣的肩安慰：“好，干得好。”

他伸長手臂攬上襄垣的肩，大力一帶就把人拉到了走廊邊，沈琰：“向同學哈，我記得周敬同學是你們班的？”

不知道眼前“老師”是哪號人物的襄垣，猶豫地回：“是。”

看見了襄垣眼里的遲疑，沈琰也迂回說：“別緊張。”

“我是新來的班級助教，簡單了解學生們的家庭情況后，我發現周敬同學情況有點特殊，就想來多了解下。”

像是對此深信不疑，襄垣也點頭認真回：“是我們班的。”

“他、嗯、是一個好人。”

聽到莫名其妙的好人卡，沈琰嘴角抽了抽回：“除了是好人，就沒有其他評價了嗎？”

聽完，襄垣也繼續木著臉一本正經：“開學第一天，他就問遲到的我，要不要坐他旁邊的空位。”

“他是我的好朋友。”

接著，不用沈琰開口，襄垣也開始了回憶和周敬的點點滴滴，說到兩人關系好到還會互相送禮物時。

沈琰見縫插針地問：“送的什么？”

襄垣：“他送我的一個他自己做的手賬本，我送他的一支鋼筆。”

沈琰：“鋼筆有什么特別用意嗎？”

襄垣：“沒有。只是看著很貴，比得上他做手賬花費的心思，因為那本手賬本里面全是我喜歡的動漫角色。”

洞悉這對朋友一個像秋天一個像夏天，一個感性一個理性，于是沈琰也捕捉關鍵詞反問：“看著貴是什么意思？具體值多少？”

襄垣臉上的表情出現片刻的難為情，他說：“我也不知道。”

“筆是我大伯送我的。”

“我看那支筆很適合他，也比我原本要送的籃球更合適。就包裝一下，轉送給他了。”

“老師，周敬已經一周沒來上學了，他最近發生了什么事情嗎？”

看到沈琰一臉像是無語的表情，襄垣，“老師，你問這支筆干什么，這支筆有什么問題嗎？”

沈琰三兩撥千斤，倒反天罡：“沒事，他家人回來了，他在家陪父母。”

聽到鋼筆的來源，沈琰只覺得一個頭兩個大。斟酌了下用詞，沈琰回：“你不如送籃球。”

襄垣懵著表情還沒做出反應，沈琰又問：“醫務室怎么走？”

“后花園怎么走？”

得到襄垣的指路，沈琰謝別了襄垣，就又抬腳向后花園走去。

倒不是多管閑事，只是如果鋼筆的來源是個意外，并不是襄垣故意，但今天這里又確實出現了同種異能，剛剛沈琰一把攬上襄垣的肩試探了下，高中生身板瘦弱，后頸栗子大小的腺體也只覺醒了動物，但是并沒有分化異能，所以沈琰猜測，剛剛儀表盤上的數值波動，也就只能是襄垣剛剛見義勇為、幫助過的那名同學了。

襄垣說，后花園就在高二年級教學樓的背后。

繞到教學樓背后，沈琰看見，花園正中心種著棵碩大的梧桐樹，梧桐樹抽著綠茬，長勢喜人。

梧桐樹旁細分出來的小花圃里，樹梢向下掛著明黃的迎春，土里向上伸著粉嫩的杜鵑。

梧桐樹邊和花圃邊，都放置著幾把木色長椅，現在，被趕出教室的學生，大多三兩成群坐在長椅上閑聊。

襄垣說，他是在一株紅色的山茶花背后發現的那名昏迷的學生。

繞著有點面積的后花園轉圈，沈琰終于在一個角落找到唯一一株紅艷的山茶花。

這個角落由兩面白色的墻壁圈成，墻面大約3米高，不算高，但白色的墻面頂部插著透明的玻璃片兒，像是為了防止學生翻墻而出或翻墻而進。

但這只是徒勞，因為沈琰看見白墻集中某一塊，斑駁雜亂，腳印層層疊疊，與四周白晃晃的墻漆一比，格格不入。

不只是墻被糟蹋了，地上紅色的山茶也是東倒西歪，經過了一番摧殘。

山茶花花冠下垂，泥土地上零散鋪著幾片花瓣，地上也擱著完整的花朵，其中還有一朵開得全盛的花，半截花身都被碾進了土里。

本來分不清翻墻的人是翻進還是翻出，見著白墻之上現在并無新鮮的腳印，以及山茶花的慘狀，沈琰突然就想明白了。