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燕習翻著講臺上的書，另只胳膊拄著桌子，姿勢隨意：“沒什么，我只是發現，只要祁老師在旁邊，學生的效率就會直線上升……”

燕習頓了下，才抬眼看著他說：“祁老師是六班的靈魂人物。”

祁衍腦子也算機靈，燕習這么一說，他拐了個彎就想明白了，轉頭問學生：“你們上燕老師課，都干什么了？”

語氣難得嚴肅，表情也收斂了，換上了嚴厲。

學生默契地都不說話，只是互相咳嗽了幾聲，然后又埋下頭。

燕習輕挑眉，合上了書：“今天課就上到這兒，剩下的由祁老師來解決吧。”

“燕老師，這事兒我問清楚，給您個答復的。”祁衍很認真說。

燕習什么也沒說，離開了教室。

燕習一走，祁衍過去把門帶上，在班里慢吞吞轉了一圈，然后停在了講桌。

“所有人。”祁衍叩了叩講桌：“把你們這一個星期所有的數學作業，放桌子上，然后接著上自習。”

學生抬頭陸陸續續看他，不停使著眼色，最后所有人都目光焦點到了顧沁身上，他們班的女班長。

“祁哥。”顧沁猶豫了下叫他。

祁衍不應聲，蹙眉說：“叫哥也沒用，我是你們班主任，是你們老師，別和我解釋什么，這筆帳我自己來算，你們現在學你們的。”

學生們只能拿出題接著做了，祁衍下去把每個人的練習冊收了上來。

祁衍在講桌上，一個一個翻，臉色可謂是五彩繽紛，到最后都看笑了。

這么說吧，一個正常的普通班級，學習成績一般都會分為三部分，優等，中等和笨鳥。

祁衍今兒翻完這作業，感覺翻的全是中等生的卷子，他粗略算了算，基本每張卷子，所有人都分數都分布在70—80.

祁衍再了解不過他們班的成績了，他們班雖然不是特別厲害的班，但絕對不差，前十名也能挑出好幾個進年紀前十的。

但是今兒這卷子，水平真是異常平均。

燕習肯定能看出問題，畢竟燕習來第一天，就讓祁衍整理了他們班學生進入高中以后的所有考試成績。

燕習心里都有數，這些猴在糊弄誰，看得很清楚。

祁衍前半個小時在看卷子，后半個小時，在思考這些猴兒為什么這么做，對燕習不滿？

不應該啊，燕習剛來第一天，這群猴眼珠子都掉下來了，而且他們班的猴兒，只是愛玩兒，心思又不壞。

想來想去，祁衍只想到一個可能。

自習快上完的時候，祁衍手指圈著敲了敲黑板，吸引了學生視線。

“聊聊吧。”祁衍說。

學生停了正在寫字的動作。

“讓我來猜猜哈。”祁衍拿起黑板擦，轉了一圈，擦干凈了黑板，拍了拍手，撐著講桌說：“燕老師給你們布置的作業，你們是控分做的吧？”

學生都默契地不說話。

“上課提問，也是故意答錯的。”祁衍用平靜地語氣說：“你們還干什么了？”

學生還是不說話。

“嘖。”祁衍歪了歪頭：“自家人關起門來說話，有什么好不能說的，而且我又沒說不和你們同一戰線。”

這話一出，學生突然齊刷刷盯著他，又互相看看。

曹晨在第一排，先開了口：“祁哥，你的意思是，你沒想把我們讓給燕老師？”

祁衍輕挑眉，果然，這群猴是知道要換班主任了。

“真的嗎祁哥？”顧沁又問：“班主任這事兒是假的？”

后面的學生都開始小聲交流了起來。

“我就知道，祁哥不可能背著我們做這事兒。”

“先別管班主任這事兒。”祁衍輕挑眉：“你們先告訴我，你們都干什么了？”

都說到這兒了，不想交代也都交代了。

直到這時候，祁衍才知道這些猴本事有多大，不僅是不好好寫燕習的作業，還偷偷改燕習的花名冊，燕習叫名字，他們就隨機起來回答。

不僅這樣，這些猴還實名上書，寫了三十多郵件給學校投遞，這一招，和當時讓祁衍接管六班，用的同一招。

關鍵是這群學生想得還挺全面，這種做法是全體性質的，不會給自己找上麻煩，也沒污染課堂，該聽課還是照樣聽，也不會耽誤上課，頂多是給燕習添點兒堵，給校長告告狀。

祁衍聽了，無奈笑了好一會兒。

最讓祁衍出乎意料的，這些學生還給自己留了后路，萬一東窗事發，祁衍來問責，他們還能交給祁衍認真寫好的作業。

“這是作業。”顧沁作為班長，一直在認真監督學生的作業情況：“交給燕老師的都是我們控分寫的，認真寫的都在本子上了。”