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“周校長(zhǎng)，我知道您不是那樣無(wú)事還登三寶殿的人，又何必跟我客氣呢？”郭徽沒(méi)給她留什么面子，一語(yǔ)道破，“有什么事您就直說(shuō)吧。”

電話(huà)那頭傳來(lái)了兩聲尷尬的干咳，然后周校長(zhǎng)說(shuō)道：“是這樣，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)你認(rèn)識(shí)……啊，也不說(shuō)認(rèn)識(shí)了，就是你似乎有一個(gè)女友叫裴雪的？”

什么叫“有一個(gè)女友”，還得有幾個(gè)不成？郭徽聽(tīng)著周校長(zhǎng)那邊小心翼翼的措辭，突然覺(jué)得有點(diǎn)想笑，趕緊給憋回去了。

其實(shí)郭徽已經(jīng)料想到周校長(zhǎng)要問(wèn)這個(gè)事，他知道她遲早會(huì)來(lái)問(wèn)他的，因?yàn)楫吘龟P(guān)于裴雪的身世，他已經(jīng)在那個(gè)公安朋友以及那個(gè)老頭子那里了然于胸了。

“您怎么還關(guān)心起我的個(gè)人問(wèn)題來(lái)了？”

“啊，我不是關(guān)心這個(gè)事，其實(shí)是這樣的。”周校長(zhǎng)并沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)這里面的弦外之音，還是很謹(jǐn)慎地尋找著措辭，繼續(xù)說(shuō)：“我也是無(wú)意間看到的，我感覺(jué)這個(gè)裴雪好像和我多年前認(rèn)識(shí)的一個(gè)老鄰居家的孩子很像，所以想問(wèn)問(wèn)你關(guān)于她的情況，畢竟當(dāng)年兩家關(guān)系不錯(cuò)嘛。”

“你當(dāng)然認(rèn)識(shí)她，”郭徽心里想，“而且應(yīng)該還相當(dāng)認(rèn)識(shí)呢，不過(guò)可惜并不是什么老鄰居才對(duì)。”郭徽停了一會(huì)兒，回道：“不好意思啊周校長(zhǎng)，您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，可惜我不是‘有一個(gè)女友’叫裴雪，而是‘有過(guò)一個(gè)女友’叫裴雪，我倆早就掰了。您也知道，我平時(shí)在這個(gè)，這個(gè)私生活方面不是那么專(zhuān)一。”

電話(huà)那頭傳來(lái)周校長(zhǎng)的干笑聲，然后她說(shuō)：“這個(gè)我不在意的，我就是想問(wèn)問(wèn)你那里有沒(méi)有她的聯(lián)系方式之類(lèi)的？”

“聯(lián)系方式啊……”郭徽想著怎么回應(yīng)她，轉(zhuǎn)了個(gè)臉余光正好看到小龍從屋里走了出來(lái)，順嘴就喊了一句出來(lái)，“小龍，你干嗎去？”

“我上個(gè)廁所。”

郭徽點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送他往洗手間去了，這才突然意識(shí)到自己還在和周校長(zhǎng)通電話(huà)，忙對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“我這兒沒(méi)留著，不好意思啊幫不上您了，我這有點(diǎn)事，您看……”

“哦，你忙吧郭總，打擾了。”

郭徽掛下電話(huà)，搖了搖頭，把手機(jī)放回兜里走回到辦公室里，拎上了小龍的書(shū)包，去廁所門(mén)口等他。

小龍很快走了出來(lái)。“洗手了么？”小龍點(diǎn)了點(diǎn)頭。

郭徽胡擼了一把小龍的頭發(fā)，拉著他的手往電梯方向走了。

3

冷不防就被郭徽把電話(huà)掛斷了的周校長(zhǎng)有點(diǎn)茫然，半晌才緩緩放下了手機(jī)，琢磨著郭徽說(shuō)的話(huà)。

按他說(shuō)的，倆人已經(jīng)分手了，如果分得不太好看，那么老死不相往來(lái)也是正常的，更別提什么聯(lián)系方式之類(lèi)的。郭徽既然能說(shuō)出這樣的話(huà)，其實(shí)就是告訴她不要再問(wèn)了，她若再問(wèn)，也必然得不到什么好結(jié)果。

不過(guò)，比起這事更令人疑惑的是最后那段他跟電話(huà)外面的人的對(duì)話(huà)，好像是在和一個(gè)小孩子說(shuō)話(huà)，什么“小龍”什么的，這又是誰(shuí)呢？

想了一下，周校長(zhǎng)想起來(lái)郭徽牽扯到的那個(gè)交通事故，好像肇事者留下來(lái)的遺孤就叫什么小龍，難道是他？周校長(zhǎng)再次打開(kāi)了搜索引擎，結(jié)果不搜不要緊，一搜發(fā)現(xiàn)消息還真是鋪天蓋地的，原來(lái)郭徽不但承擔(dān)了這次交通事故的全部賠償，還收養(yǎng)了這個(gè)小孩子，鬧得也算是沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。周校長(zhǎng)不禁感慨自己真是忙得和社會(huì)太脫節(jié)了。

看來(lái)，關(guān)于裴雪，也并不像她自己想象的那樣近在咫尺，或許還是有緣無(wú)分吧，就像她自己說(shuō)的，何必追究那些呢？周校長(zhǎng)讓自己不再去想這事，又繼續(xù)整理起面前的材料來(lái)。

等到整理好一切，把該打印的打印，該復(fù)印的復(fù)印，周校長(zhǎng)抬頭看了看窗外，天色已完全黑了下來(lái)。她看了看表，其實(shí)還不到七點(diǎn)，看來(lái)這秋天真的是來(lái)了，天都黑得這么早了。

她起身伸了伸懶腰，喝了一大口沏好又有點(diǎn)放涼了的高碎，舒了一口氣，在辦公室里來(lái)回走了走，算是活動(dòng)活動(dòng)筋骨。就這么，余光恰好瞟到了墻上的那些大合影。

她突然來(lái)了興趣，走到墻邊一一分辨，最終停在了曾經(jīng)被郭徽細(xì)細(xì)看過(guò)的那張合影上，然后一個(gè)一個(gè)地回憶那些稚嫩面龐的名字。有很多人，她已經(jīng)記不清了，不過(guò)就在第二排，王校長(zhǎng)的正后面，一個(gè)也是記不清名字的小胖小子的左右，站著一男一女兩個(gè)小孩，這兩個(gè)孩子的名字，她大概永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉了，就是閆敬昱和葉一琳。

“葉一琳，裴雪……”周校長(zhǎng)在心里思考，“不知道你現(xiàn)在，過(guò)得怎么樣呢？”

周校長(zhǎng)看著這張照片，思緒回到了那一天。

元旦過(guò)后沒(méi)幾天，眼看春節(jié)又不久將至，大伙借著新年聯(lián)歡會(huì)的熱乎勁，又把一心福利院上上下下張燈結(jié)彩地布置了一番。福利院里的這些孩子們不像其他學(xué)校的學(xué)生，他們是沒(méi)處過(guò)年的，而老師們呢，雖說(shuō)大多數(shù)都要回家過(guò)年的，但總有少數(shù)幾個(gè)單身的，或者熱心腸的，到大年三十也留著不會(huì)走，打算在福利院陪著孩子們過(guò)年。

這天早上，校長(zhǎng)找周老師到辦公室來(lái)說(shuō)事，她放下了手上的活過(guò)去，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)屋里除了他還有個(gè)中年男子，看著陌生，不知道干什么的。

“小周來(lái)啦。”校長(zhǎng)見(jiàn)她出現(xiàn)在門(mén)口，忙給她引薦，“這位是我特意從北京照相館請(qǐng)來(lái)的攝影老師，叫他何老師就行了。”

周老師忙上前跟何老師握手，互相點(diǎn)了個(gè)頭報(bào)了個(gè)姓名，算是認(rèn)識(shí)了。

“是這樣，這不是快過(guò)年了嘛，我看有好些老師都準(zhǔn)備請(qǐng)假回家了，想著趁著大家都還沒(méi)走，今天人齊，請(qǐng)何老師過(guò)來(lái)給咱們?nèi)熒粔K拍一個(gè)合影。想想咱們‘一心’有好幾年沒(méi)拍合影了啊，這畢竟是個(gè)老傳統(tǒng)，不能丟嘛。”

周老師想了想，也是，她見(jiàn)過(guò)“一心”那些傳下來(lái)的老照片，基本上每隔上三年五載的都會(huì)有一次大合影。要說(shuō)為什么不年年拍呢？主要是因?yàn)楦＠旱男再|(zhì)還不同于學(xué)校，不一定每年都畢業(yè)一茬人，現(xiàn)在院里還有幾個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有合適的出路，都已經(jīng)耗到了十四五歲了還在福利院生活，來(lái)來(lái)去去的沒(méi)什么準(zhǔn)譜，所以自然也沒(méi)什么必要每年都統(tǒng)一合照留念。

周老師想了想，自從她到了這兒，好像一次還沒(méi)拍過(guò)大合照，也確實(shí)是該拍了。這么想著，她順著校長(zhǎng)室的窗戶(hù)往外望去，雖然已經(jīng)是隆冬，但是今天這天氣還真是不賴(lài)，晴空萬(wàn)里，風(fēng)也不大，陽(yáng)光明媚，是個(gè)適合拍照的好日子。

“那我去組織一下？”

“對(duì)，盡快組織一下吧，何老師的時(shí)間比較忙，我都約了人家好幾天了也沒(méi)定好，本來(lái)今天人家也來(lái)不了，我早上一看這天氣啊，嘿！沒(méi)挑了！真是覺(jué)得今天不拍對(duì)不起這好天氣，就趕緊給他去了個(gè)電話(huà)，是生生把他從照相館里拉過(guò)來(lái)的。”王校長(zhǎng)說(shuō)著話(huà)，大笑著拍了拍何老師的肩膀，看得出他倆關(guān)系還算不錯(cuò)，“你快去通知一下，二十分鐘后咱們所有人到操場(chǎng)集合，咱們今年孩子不是特別多，我算了算樓前的臺(tái)階夠站了，再搬幾個(gè)凳子放前頭給老師們坐就行了。”

周老師趕緊應(yīng)承著回去安排了，正好趕上學(xué)生們都在吃早飯，下樓一叫就都過(guò)來(lái)了，再算上搬凳子的工夫，又指揮著所有孩子們老老實(shí)實(shí)地按大小個(gè)排好了隊(duì)，校長(zhǎng)和何老師帶著設(shè)備也正好走下來(lái)。

老師們按照分好的順序讓孩子們一排排地上臺(tái)階，校長(zhǎng)和何老師在前面站著看效果，看到一半王校長(zhǎng)走到前邊來(lái)說(shuō)：“小琳啊，怎么站那么偏啊？過(guò)來(lái)，來(lái)中間站著，站我后面。”

老師們一聽(tīng)校長(zhǎng)這話(huà)，還有點(diǎn)不高興，這不是明目張膽地搞特殊化嘛，這么一鬧其他孩子心里怎么想。葉一琳本來(lái)在邊上挨著閆敬昱一起，這會(huì)兒被王校長(zhǎng)一叫，所有孩子都在看著她，也有點(diǎn)尷尬，不知道該不該過(guò)去。

王校長(zhǎng)也是真拉地下臉，又叫了好幾次，感覺(jué)葉一琳再不動(dòng)窩他就要走過(guò)去拉了，葉一琳只好往中間換，不過(guò)她的手還拉著閆敬昱，于是變成了兩個(gè)人一起往中間走。

王校長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)什么，反正他就是想安排葉一琳到中間，具體她旁邊是誰(shuí)，也沒(méi)什么所謂了。葉一琳拉著閆敬昱走到中間，本想就這么站定，誰(shuí)知道她和閆敬昱中間突然插進(jìn)來(lái)一個(gè)人，抬頭一看，竟然是安西。

安西是本來(lái)被安排在這一排最中間站著，因?yàn)樗郑瑐€(gè)子也偏高，適合站在中間。看到葉一琳被叫到中間來(lái)，他本來(lái)也無(wú)所謂，打算讓過(guò)去，誰(shuí)知道一看閆敬昱也跟著，一下又想起他不跟自己坐同桌的事來(lái)，心里不爽，暗自較勁，就這么直直地插到倆人中間去了。

三人這么互相擠著，眼看著其他孩子都站好了，老師們也著急，周老師趕緊上去拽了拽他們仨，小聲說(shuō)了一句：“別瞎折騰了，拍個(gè)照還不老實(shí)。”

周老師說(shuō)罷，回頭跟校長(zhǎng)說(shuō)：“就這么站著吧，這孩子身子壯，不站在最中間不好看。”

王校長(zhǎng)看了看，確實(shí)是這么個(gè)理，反正葉一琳雖然不在正中間，也算在他身后了，便認(rèn)可了這個(gè)安排，帶著老師們?cè)谇芭啪妥?tīng)著何老師一聲令下，大家喊著“茄子”，連著抓拍了四五張，最終留下了這張合影。

拍照結(jié)束后，坐在校長(zhǎng)旁邊的周老師連忙站起來(lái)對(duì)后面的孩子說(shuō)：“大家先不要亂，還是排著隊(duì)一行一行的，每排從最右邊的開(kāi)始依次往下走，從第一排開(kāi)始，后面的同學(xué)先等一等，別互相擠啊，小心摔著。”

說(shuō)完話(huà)，其他幾個(gè)老師也起身幫忙維持秩序。