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她的坑太多,實在是回想不起來,只能時不時地裝作無意地看看自己的同桌。
而他也著實對得起父親對他的評價,基本上前兩節課都躺著過去了。
只有一次,在蘇舒突然看向他時,她發現對方正盯著她,那個樣子……好像看了很久。
那個樣子就像是他想從蘇舒身上探究到一點什么東西一樣。
“你……知道被火車撞了是什么感覺嗎?”課間的某一刻,在周圍只有梁曉和蘇舒兩人的時候,梁曉突然這樣問道。
蘇舒心猛地一顫,但面色如常:
“啊?我不知道。你問這個干什么?”
目前一切情況她都不清楚,只能讓自己先矢口否認到底,把自己置于暗處觀察。
至少梁曉的問題讓她明白了一點:這個人,可能就是那個白衣的男子。
因為只有那個人注意到了她,而且被她給害死了。
對于蘇舒而言,梁曉可能是被她無意殺掉的人。
對于梁曉而言,蘇舒則是親眼目睹他的殺人行徑的人。
這一點,足以讓蘇舒警惕到底了。
作者有話要說: 這兩章寫的有點匆忙,總覺得要整改下,后續看有沒有辦法修正下吧
☆、第19章
下午的后兩節課原本是數學課,卻突然換成了數學考試。
不對,這個“突然”只是對蘇舒這個半路來到這個世界的人來說是這樣。其他人之前就得知了這個消息,就連身旁看似學渣的梁曉也是如此。
蘇舒有些好奇看似淡定的梁曉是準備怎么度過這個考試的。如果他確實考不及格,那可就是蘇舒少有的設定成廢材的主角了。這樣她就能進一步縮小自己回憶的范圍了。
所以,她時不時地隱蔽地朝梁曉那邊看幾眼。
在接收到老師犀利的幾記目光后,她也只得無奈放棄,精攻自己的試卷。
呵……高中數學嘛。哪怕時間過了好幾年,她依舊能完全搞定這些題目——她當初可是少有的數學全校第一,英語全班倒數的偏科型女學霸。
她不知道的是。繼她偷看后,她周圍的人都開始偷看她了。
其中包括坐在梁曉身后的女生,以及梁曉本人。連老師也將目光若有若無地偏向蘇舒——這孩子,做那么快,是徹底自暴自棄了嗎?
眾人一邊驚訝“蘇舒”的突然轉變,一邊也像老師一樣尋思她是否自暴自棄了。
畢竟,蘇舒的身份的設定似乎是個學渣,而現在的蘇舒做題的風格十分特別,完全不像是個學渣——只要不是特別難的題目,她就先寫個答案,后面再來補過程。
什么?你說沒過程怎么得結果?
對于學霸來說,過程是拖延時間的累贅。一個題目只要看一遍,蘇舒就能看穿它的套路,然后明白它的解法,最后心算或者在草稿上算一下反而是最省時間精力的。
至于英語就完全靠死記硬背了,蘇舒根本玩不轉。
這樣的做法導致老師過了一會兒嘆了口氣,還是將目光放在別人身上。
蘇舒周圍的人猶豫著還是沒人敢信她連過程都沒有的答案,大家都看看就算了,沒人敢抄。
但梁曉是個意外。
也不知道他是哪來的對蘇舒的信心和“勇氣”,一路抄了下來。
比起自己,這才叫自暴自棄吧?被抄到最后一題才發現的蘇舒如是在心里感慨著,并不斷思索著自己到底在什么作品里塑