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簡時(shí)衍對既定事實(shí)持保留意見，臨走時(shí)和葉常國透底，“正式文件報(bào)批前，還請您先不要告訴其他同事?！?

葉常國聽出話里有話，想到簡如望從前讀書時(shí)也是這副德性，大手一揮仿佛意料之中，沒好氣哼出聲，“等你小子這一走，恐怕以后再見就在喜宴上咯?！?

簡時(shí)衍斟酒，敬他一杯，“借您吉言。”

第24章 .故意嘴硬，祝你約會(huì)不順利。

陶枝念最近心情不錯(cuò)，簡之之和周怡樂手拉手一起去了退休老教師開的晚托班，辦公室的托管業(yè)務(wù)告一段落，耳根子都清凈不少。

至于她和簡時(shí)衍，關(guān)系的天平逐漸傾斜，還是老樣子。對方手段高明，作風(fēng)像個(gè)海螺姑娘，神不知鬼不覺用日常的方式滲透她的生活。

就像今早上班注意到工位上多了個(gè)保溫盒，放的位置并不扎眼，海螺姑娘好心地將其輕放在桌上的綠植之間。

打開看，是一碗桃膠紅豆羹。

起初她還是會(huì)一五一十地回禮，次數(shù)多了，竟慢慢習(xí)以為常。唯一的苦惱接受的投喂太多，體重浮動(dòng)后肉長在了不該長的位置，捏著肚子上的軟肉，人在鏡子前默默開始穿起顯身材的連衣裙。

期中考試出了成績，陶枝念教的兩個(gè)班成績都還算看得過去，五班重新回到平行班第一的位置，九班的成績則維持中上的水平。

前天臨城發(fā)生了一件上當(dāng)?shù)責(zé)崴训拇笫?，師大附中發(fā)生學(xué)生墜樓事件，說法眾說紛紜，究竟是意外失足還是因?qū)W業(yè)壓力大，消息不脛而走，沸沸揚(yáng)揚(yáng)傳遍了市區(qū)幾所學(xué)校的論壇。

年關(guān)將至，社會(huì)事件又逢三十年校慶，學(xué)生們心思飄遠(yuǎn)，人心浮動(dòng)。她是五班的班主任，學(xué)生不會(huì)在語文課上玩手機(jī)。

天氣轉(zhuǎn)冷教室里打起暖氣空調(diào)，比起文科班，九班學(xué)生的狀態(tài)更為懶散，半節(jié)課過去，個(gè)個(gè)都在神游答非所問。

陶枝念放下翻頁筆，走到自上課開始一直看向窗外的學(xué)生面前，輕叩書桌提示收回視線，眼見后排的鄰桌男生趕緊將手機(jī)藏回袖口，翻開書本裝模作樣。

她問得簡單，請回答本篇文章作者的寫作意圖，答案在第一段便交代了背景的送分點(diǎn)。

沈辭燼沒有半分被點(diǎn)名后的詫異，緩緩回神后平靜地低頭看試卷，改卷人將錯(cuò)處一一圈畫，卷面滿篇的紅筆墨印。

陶枝念重復(fù)問題，又提示道，“辭燼，文章第一段講了什么內(nèi)容？”

這個(gè)學(xué)生她印象很深刻，據(jù)說當(dāng)時(shí)中考成績?nèi)星叭闹攸c(diǎn)關(guān)注對象，沈辭燼和陳競之都是提前批招生進(jìn)的市一中，現(xiàn)今年級(jí)吊車尾，一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入數(shù)學(xué)競賽國集。

先前和九班的班主任交流時(shí)聊過沈辭燼的學(xué)習(xí)情況，明明是可以去清北沖刺班的成績，偏偏語文和英語是短板。

陶枝念看過變動(dòng)成績單，英語高分時(shí)可以考到一百三四，低分可以不及格，而語文次次六七十分，經(jīng)常是連作文都懶得寫完。

她留意過沈辭燼考試的卷面和作業(yè)筆跡，多數(shù)是故意亂寫或者荒誕地找人代筆?，F(xiàn)在選擇找他進(jìn)行課堂隨機(jī)提問，并非有意要令人難堪，搞所謂針對，只想友善地提醒九班學(xué)生注意課堂紀(jì)律。

陶枝念目前教兩個(gè)班，期末成績對年底考核的獎(jiǎng)勵(lì)性績效仍是舉足輕重的分量。文科班正常發(fā)揮不用擔(dān)心，至于九班的考試排名，不差一個(gè)高分，卻差一個(gè)故意亂寫的問題學(xué)生。

競賽思維天賦是極少發(fā)生又難能可貴的饋贈(zèng)，她只是任課老師，也盡力了。

沈辭燼瞄了試卷一眼，目光分明落到了答案處，抬頭看她，表情蒙上陰鷙，笑得意味不明，“陶老師，我找不到答案啊。”

青春期的男生，寡言獨(dú)來獨(dú)往，分到了前排靠窗的位置，過瘦的身材，眼窩因長期缺乏睡眠有明顯凹陷，因?yàn)轷r少喝水，此時(shí)嘴唇發(fā)干泛白，失去了精氣神。

笑容絕非好意，便是誠心想讓她難堪。

陶枝念面上還是掛著得體通融的模樣，在心里對沈辭燼的印象分又差了些，默默自我寬慰，這都是個(gè)人選擇不該為此生氣。

她無心深究，提高音量解釋譯文，給臺(tái)階翻篇而過。

文字或者說語文這門課程，對于部分人來說或許就是枯燥的事物，陶枝念比起喜歡侃侃而談過往經(jīng)歷的老教師少了閱歷，上課風(fēng)格一直是中規(guī)中矩的類型。

比起其他履歷更優(yōu)的候選者，被擇優(yōu)錄取除了運(yùn)氣，她的確更擅長應(yīng)付面試和教職比賽。

這屆遇上教材改革，現(xiàn)存的資料較少，備課需要更多的時(shí)間。因此每當(dāng)遇到陌生復(fù)雜的新課，她都會(huì)先去旁聽一遍其他老教師的課。

年輕教師天然有一定的親和力，調(diào)動(dòng)積極性的能力，目前仍在摸索階段，并不算沉悶。她不喜歡講笑話以此活躍氛圍，于是在教學(xué)設(shè)計(jì)上習(xí)慣細(xì)分進(jìn)度，在教案記錄里密密麻麻寫詳細(xì)的教學(xué)逐字稿予以說明。

這篇閱讀材料本就晦澀，畢竟是第一次遇到的新題型，超出現(xiàn)階段的知識(shí)儲(chǔ)備，還剩兩三分鐘，剛好講到文言文。

下課鈴響，后門的男孩子們沖出教室溜去食堂買飯，很快人去樓空。

整幢樓最安靜的就是午休飯點(diǎn)，躁動(dòng)的腳步聲跑遠(yuǎn)，陶枝念背對講臺(tái)處理消息。

事業(yè)單位招聘考試出了考點(diǎn)的監(jiān)考安排，新群聊一溜煙艾特全體成員的通知消息，陶枝念跟在底下回復(fù)了收到。

她是真不排斥監(jiān)考任務(wù)，兩場考試有六百的費(fèi)用補(bǔ)貼，跟著當(dāng)月工資打進(jìn)工資卡，總比拿課時(shí)費(fèi)來得輕松。

好心情沒能繼續(xù)延續(xù)，往底下接著劃，從添加好友互相問候后就沒了聯(lián)系的人，來了新的訊息。

江行岸老派的頭像讓人沒有繼續(xù)聊天的欲望，前陣子陳淑文神戳戳地罕見轉(zhuǎn)變了態(tài)度，她不信母親口中的順其自然一說。

果不其然，好在日子沒過多久，新的爛賬如約而至。準(zhǔn)確來說，更帶了點(diǎn)鬧烏龍的性質(zhì)。

前腳陶枝念編輯好婉拒的文字準(zhǔn)備發(fā)出去，后腳那邊理解的意思是她不好意思約他見面。

呵，陶枝念冷笑一聲，拔下u盤，先去找陳淑文理論為什么不分青紅皂白又開始閑著沒事亂牽紅線。女人新發(fā)來幾條語音，轉(zhuǎn)文字時(shí)誤觸變成公放，內(nèi)容昭然若揭。

“相親又不丟臉，人家小江總對你這么有好感，你們還不多...”

她容忍力有限，調(diào)小音量，盡快往門口走，有人湊在身邊說話，“你開始相親了啊?！?

陶枝念皺了皺眉，沒有回答學(xué)生問出的私人問題。

教室只剩下課上故意找茬的沈辭燼，男生視線幽幽地盯著她看，沒有搭理過的頭發(fā)毛躁地翹起，冬季校服明明是很厚實(shí)的設(shè)計(jì)，可沈辭燼身形太瘦了，個(gè)高脖子細(xì)，不合身的外套襯得身型格外空洞。

陶枝念起初有過找沈辭燼辦公室面談的想法，奈何五班小團(tuán)體的面聊日程還沒解決完。她不愿揣測十七歲的少年次次考試亂寫的動(dòng)機(jī)，更不會(huì)認(rèn)為此時(shí)的八卦里藏著其他不為人知的想法。

注視目的性過于明確，讓她不舒服。

陶枝念清了清嗓子，說了忠告，“語文作業(yè)之后記得自己寫?！?