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激動地朝他們的方向揮手：“喂！！快過來！我找到了！——”

“……”

“看吧，這就是冷靜的好處，所以說那些橫沖直撞的人都是供腦子冷靜的人指使的，現(xiàn)在領(lǐng)悟到這一點(diǎn)也不算太晚啊，老師。”墨安點(diǎn)了點(diǎn)頭對自己表示肯定，邊往閻承陽的方向抬腳走去，邊回頭朝童夏君示意。

“……好、好的。”

童夏君覺得這個(gè)家伙不去當(dāng)什么高管真是埋沒人才。

岔路口的另一側(cè)果真如閻承陽所言，不遠(yuǎn)處的確出現(xiàn)了一個(gè)操場的區(qū)域，它的周圍由鐵絲網(wǎng)圍成，遠(yuǎn)眺過去暫且看不清整個(gè)場地的全貌，只能模糊地看出有操場的特征。

再走過去些，可視的范圍便愈發(fā)地大了。

“哇……”待童夏君看清了里面的光景，她不禁發(fā)出一陣驚呼。

這個(gè)操場與她印象里的普通操場完全不一樣，它的占地面積十分得寬廣，起碼有一般操場的兩倍大小。

外圍的塑膠跑道并非普通學(xué)院里的紅色，而是與改造學(xué)院其他建筑的色調(diào)一致，整體呈現(xiàn)出一種深邃的藍(lán)，而跑道內(nèi)的內(nèi)場則為一種淺淺的咖色，兩種顏色相互對比的同時(shí)又相當(dāng)協(xié)調(diào)。

更奇怪的是，跑道的形狀也格外地獨(dú)特，它一改童夏君理念里的圓弧形，反而形成了一個(gè)矩形，在操場外看過去，藍(lán)色的矩形跑道猶如一圈包裹著內(nèi)圈的水潭，在陽光的照射下似乎還能散發(fā)出粼粼水光。

正當(dāng)她在鐵網(wǎng)外研究得出神，閻承陽的聲音打斷了她的思緒：“喂，入口在這里！你們快過來！”

在他指向的那一方，有一道敞開的鐵門，看似是這個(gè)操場的入口。

帶領(lǐng)著兩位學(xué)生從鐵門進(jìn)入，少了鐵網(wǎng)的遮擋，童夏君看得更清晰了一些。在矩形跑道中的內(nèi)場區(qū)域，中央處矗立了兩根桿子，一根看上去明顯比另一根要粗一些，而且在高度上也略勝一籌。

她忍不住朝跑道那邊踱步走去，踩上跑道那一刻她便明顯感覺到，腳下的觸感似乎與她以往碰到過的不太一樣，不像是塑膠做成的。

不過她并未在意這點(diǎn)小小的不同，比起研究跑道的成分，她更在意中間那兩根桿子，直到跑到它們面前，她才停下來去仔細(xì)觀察。

桿子的構(gòu)造與她記憶里的并無二致，都有十幾二十米的樣子，她確信了這就是升旗用的旗桿。

只是這里有兩根，粗一點(diǎn)的明顯是用來升國旗的，可它旁邊的那根……是用來干什么的？

“你這會跑這么快干嘛！”

后方的兩位學(xué)生很快地追了上來，只是閻承陽之前消耗過了不少體力，這會跑到童夏君的身后時(shí)已經(jīng)有些氣息不穩(wěn)。

而墨安并沒有像他那么著急，只是稍稍加快了步子，走到旗桿面前時(shí)候還是那副平靜的樣子，他用眼神偷偷地瞄了一眼喘著氣的閻承陽，神情里滿是爛泥扶不上墻的鄙夷。

兩個(gè)有著明顯年齡差距的學(xué)生，在自己面前表現(xiàn)出這般截然相反的反應(yīng)，童夏君有點(diǎn)想笑，還好她忍住了。

“同學(xué)們，”接著她擺出一副嚴(yán)肅的正經(jīng)老師樣，拍了拍身旁的桿子，“大聲告訴我，這是什么？”

“桿子啊。”

“旗桿。”

“錯(cuò)！這不是普通的旗桿，你們看看這個(gè)學(xué)院，從入口處進(jìn)來到教學(xué)樓，還有這操場，實(shí)在跟我們印象里的相差太遠(yuǎn)了，由此可證明，這就是一個(gè)典型的監(jiān)獄學(xué)院！”雖然這推理毫無邏輯可言，但童夏君還是越講越激情澎湃，“接下來再大聲告訴我，我們耗費(fèi)體力走到這是為了什么？”

“完成考核，然后從這個(gè)破學(xué)校出去。”