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候，突然聽到頻道里的電流聲驟然變小，隨后那個溫和的男聲就清了清嗓子，說：“那我先唱一首xxxx，嗓子劈了可能唱的不是很好，大家包涵一下。”

在旁邊充當主持人的一個女孩立刻把公屏給禁了，只看到【溫也】在公屏上打了兩行字。

溫也：【送給我最親愛的樹葉老師，祝他什么節(jié)日都快樂^

^】

疏也仰頭舒緩了一下緊繃的后頸，有些茫然的想。

樹葉老師？是自己嗎？

然而還沒容他多想，就被那孩子的嗓音給吸引住了。

疏也一直以為，音樂靠的是技巧，只有經(jīng)過專業(yè)學習的人才能唱好。但是溫且聽的歌聲卻明顯不是這樣的。稚嫩、沙啞，卻因為音色太好，讓人不忍責怪他的不專業(yè)。

疏也聽到YY上傳來了隱隱的鋼琴聲，突然想起來了，以前溫且聽實驗班的班主任曾經(jīng)告訴疏也，溫且聽這孩子不僅是數(shù)學成績極其優(yōu)秀，而且也擅長彈鋼琴。

疏也聽著溫且聽的歌聲，覺得心情都變好了。

他并沒有在意溫且聽說的那句【我最親愛的樹葉老師】，因為他本人覺得自己和溫且聽沒有什么交集，加上溫且聽對自己表現(xiàn)出來的那種明顯的恐懼，更讓他覺得那個【樹葉老師】不是自己了。

溫且聽唱了一會兒，就停了下來，說是耳麥有點問題，要調(diào)整一下。

公屏被放開了。

疏也就看到公屏上飛快的刷著一種紅色發(fā)光的花兒，頻道里的人瘋狂的給溫且聽送花，疏也本來也想稍微表示一下心意，夸贊夸贊自己的這個學生，奈何他根本不知道該怎么送花，只能作罷。

就在疏也糾結到底怎么才能對這個學生表達贊賞之情的時候，突然看到公屏上有人問。

Xx：【阿溫，你還是不敢和你的樹葉老師說話嗎？QAQ】

Xx:【太虐了！求He，小也你崛起一點啊！】

Xx:【這年頭D絲都能逆襲了，阿溫你怎么就一直甘心這么沉默下去呢？】

“呃——”溫且聽淡淡的開口，似乎看到了公屏上的討論，有些吃力的說，“我在努力啊。”

疏也聽到那邊溫且聽最后一句話的尾音有些上揚，他甚至能想像溫且聽手指撫著額頭，無奈的模樣。

疏也皺眉，不敢說話？那可不就是自己嗎……

疏也這樣的人，平時都講求一個‘理’字，做事要有依據(jù)，沒有證據(jù)的事情不會隨便亂下結論。所以雖然他有些懷疑那個【樹葉老師】他媽的就是自己，但是疏也卻還是保持沉默，沒有多想什么。

他繼續(xù)聽。

“我一和他說話就緊張的不行。”溫且聽笑著開口，“和麥僵似的，手指一直抖，上次他讓我上臺講一道題，結果我手哆嗦的抬不起來，害得他以為我是心臟病。”

公屏上出現(xiàn)了【哈哈】的字眼。

疏也：……

溫且聽繼續(xù)說：“他現(xiàn)在每天都在一食堂吃飯，幸好不去教師食堂了，不然我就看不到他了。以前我在家里吃飯，現(xiàn)在每天早上六點就起床了，還可以在食堂看到他，幸運的話可以坐在他的旁邊吃飯。”