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疏也徹底無語了……他最近就是每天都在一食堂吃飯……

羅xx的頭像拼命的閃動，似乎要和疏也說什么，但是疏也一概無視了，就想聽聽溫且聽到底是什么意思。

溫且聽沉默了一會兒不知道說些什么，就說：“你們還想聽什么？我繼續講樹葉老師的故事你們會不會煩啊？”

頻道里的姑娘都快被萌瘋了，拼命的刷公屏，要溫且聽繼續說樹葉老師的故事。

溫且聽用在學校里絕對沒有的溫潤的聲音，溫潤的說：“昨天我把我的數學作業交上去了，有一道題我本身會寫，但是空過去了，在上面打了個問號。今天作業發下來，那道題的空白的地方就有樹葉老師親手給我寫的解題過程……我還一直以為他只是把同學的作業本收上去不看呢，因為他每次都不判成績，但是我錯了，樹葉老師其實有很仔細的看作業。”

溫且聽：“以前我不明白我為什么要學數學……因為我的母親從小就給我報奧術班，希望可以憑借奧術讓我上個好的初中。有一段時間我特別討厭數學，只希望有一天能整天整天的彈鋼琴。但是現在我喜歡數學，就像是喜歡音樂一樣。我覺得樹葉老師也一定是這樣的……他喜歡數學，所以我也喜歡。”

疏也看著公屏上【愛屋及烏嗎？】【秀恩愛太可恥了】和【數學小白在這里，苦13臉看溫也大人】的字眼，突然就不知道說什么了。

就在這時，公屏上有人用鮮紅色的字體寫下了這些字。

老子想不出名字來了：【且聽！！別說了，老師在這個頻道里。】

溫且聽開始沒看到這行字，還在笑著說些什么，后來羅xx沒辦法了，不停的復制黏貼這些話，刷公屏。溫且聽這才看到了，聲音漸漸放低，后來干脆沒有了聲音。

疏也瞇起眼睛，突然想到了很多事情。

比如下午他來上班的時候，路過學校的籃球場，他們班的男學生正在打球，一看到疏也騎車過來，突然都滿臉壞笑，圍成一個圈，集體大聲的喊：“——溫——且——聽——”

那時候疏也就納悶了，這幫孩子，見到了老師過來不打招呼，叫溫且聽的名字干什么？當時想，大概他們沒看到自己吧。

但是自從剛才疏也聽到了溫同學在網上說：“我最親愛的樹葉老師”的時候，他突然都明白了。

疏也的眼睛亮了亮。

被學生崇拜，簡直是這世界上最不操.蛋的事情了！！

作者有話要說：話說，作者這種滄桑的人寫小清新文還真是費力……米錯，攻君腦子缺一根弦。此文不虐，全溫馨下去^_^

☆、牽你手。

第三章

網上的姑娘顯然都不知道這到底出現了什么狀況，就聽【溫也】突然不說話了，紛紛在網上留言，詢問這到底是什么情況。

溫且聽其實是在和羅xx說話，理性的分析疏也現在到底聽到了些什么，他應該怎么回應。

其實溫且聽根本不需要覺得緊張。

疏也這個人，理性有余，感性不足。從小他的理科成績就顯出了驚人的優勢，本來可以向更深層及發展學術，但是對母校太過留戀，自愿回高中教數學，當時讓他的導師氣的說不出話來。疏也最擅長做題，可以說他的數學天分高出常人。

但是這樣超長的理性帶來的后果就是疏也極其差勁落后的感性。小的時候他媽媽總是拽著他耳朵覺得這孩子太頑皮，訓斥：“你怎么可以掀開女孩裙子看她的內褲是不是正三角形的？！你這熊孩子！”

疏