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及川徹徑直拍上這個怪人的肩，一屁股坐在了他的旁邊：“喲，小國見也來了，是來看你姐姐的比賽的吧。”

國見英腦袋上簡直可以具象化六個黑色的圓點，這是他特意挑的隱蔽位置，已經特意躲開及川前輩了，為什么還是會被他發現。

“及川前輩。”

及川徹大大咧咧地將手橫搭在椅背上：“如果不是你承認了，其他人完全不會發現你們是親姐弟誒，就你們那截然不同的性格，真懷疑你是基因突變了。”

就這個問題被打趣過很多次，國見英已經毫無情緒波動了，整個人縮成一團，只留下兩只眼睛看著賽場，情緒穩定地像只卡皮巴拉：“是的，及川前輩。”

見他沒反應，及川徹也失去了逗人的念頭，和他聊起了排球，雖然國見并不想說話，但目前他還是很尊敬前輩的，會老老實實地一句句回應。

“小國見，你覺得北一和慧心誰會贏？”

“和。”國見英平靜地說。

弄得及川徹鼓起了臉：“好好回答問題啊。”

國見英無奈地說：“從概率和我們自己的學生身份來看，北一贏。”

“啊，那是當然，”及川徹突兀地沉默了幾秒，他閃過一道晦暗的光，用略微輕浮的笑遮掩住那不甘與落寞，“北一一定要進全國啊，今年去拿個冠軍回來吧！”

國中生的體育比賽比高中比賽變數大的原因之一，是年齡。

正是青少年身體成長的關鍵時期，年齡大兩歲，就意味著多了兩年生長出來的肌肉和力量，在國中階段不容小覷。

國中一年級和三年級的體格是截然不同的，如果測量場上成員的絕對力量的話，毫無疑問勝者是北一，她們幾乎都是二三年級，這是慧心眾人目前還達不到的身體的物理條件，無法超越。

這局比賽，如壞掉的水龍頭，無論慧心再想怎么擰緊，也無法抑制分數如不停低落的水滴，一滴又一滴，一點一點地滴入北一的分數牌中。

北一的呼聲也越來越高，每一次她們得分，就是整齊的歡呼“北一北一，永爭第一！北一北一，今日必勝！”

慧心作為冷門和黑馬，無論是得分還是丟分，為她們聲援的聲音似乎已經被壓得死死的了，正如她們自己。

13:23

懸殊的分數差，這只有在她們遇到雜牌學校時才會打出的分數，不過現在她們成為“雜牌學校”了。

攔網一次又一次被絕對力量擊破，但她們仍在堅持，倉知陽愛在不停地救球，不肯認輸。

球又被救起來了，青井柊聽見長川麻理乃急切的喊：“給我！”

青井柊花了0.5秒思考選擇。

a.給麻理乃，她直接叫球對面會攔她的，而她的力量確實比不過別人。如果她能成功得分，會激勵隊友，但成功得分概率20%。

b.如果不能得分，她會怪自己實力不足，75%可能會對攻擊產生恐懼，進一步降低隊伍的得分概率。

c.如果不傳給她，同樣會打擊麻理乃，40%可能產生沮喪情緒，影響后續進攻。

有d嗎。

有的，成功率90%。

青井柊忽然喊道：“麻理乃，用那一招，不要慌！”

看見她恍然的臉，青井柊毫不猶豫地把球給了麻理乃。

“不要慌”這三個字就如同一個開關，瞬間激活了長川麻理乃關于這一招的這個記憶神經元，也抹去了她的焦躁和不安。

“啊，我知道了。”不顧對面嚴陣以待的姿態，在眾人緊張的神情中，麻理乃仍是大力扣球的姿勢，只是她的力道變了，在觸及攔網的手掌時她們才反應過來，是輕飄飄的反彈球！

而麻理乃早有準備，等她們反應過來后，已經跑到了幾乎是對角線的位置，甩開了所有人，接到了調整攻勢后來自青井柊的傳球。

“嘭——！”

排球與空無一人的地面發出劇烈的撞擊聲。

這是長川麻理乃打排球以來扣下的最大力道的一顆球，她的手掌仍有余威地被反作用力震得發麻，可是心情卻振奮到了極點，因為這不是用作攔網時被擊潰的顫抖，而是得分的震動！