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是的，擠滿了人的課堂。

男的，女的，老的，少的......

他在這課堂里，看到了不同年齡階段的人，看到了不同的面孔。

他聽到了有人開口，問身邊人道：

“這是哪里，我怎么出現(xiàn)在這里了？”

“不知道啊。我眼一睜一閉，就來這了。”

“等等，我想起來了，是那張新生邀請函！”

新生邀請函？

沉默寡言并且極是孤僻，并不曾過多的與人接觸。更沒有達到相應直播觀看年紀的他，對此自然是陌生的。

可這并不影響，他從眾人的七嘴八舌里，快速的獲得并且總結出相應的信息。

他們來到了一所學宮。一所最新出現(xiàn)的，很是神秘的學宮。

那聲音里提到的唐朝詩人李白，便是這學宮里的老師。是......

江神是誰？他們口中的千秋宴等，又是什么？

他有些不解，更有些迷糊。

他隱隱然里，似乎在哪里，從誰的口中，聽到過相應的討論與詞匯。可他尚來不及想清，便聽到了那聲音再度響起，在這課堂之上做出播報與宣告道：

【請諸位學員保持安靜，從現(xiàn)在開始，進到上課時間。】

上課時間。

其他的學員且不去說，很顯然，阿宣接下來的課堂內容，和江辭的并不相同。

不，不僅僅是阿宣。那課堂里，一種收到了學宮邀請函的同學們，同樣是如此。

伴隨了那沒有任何起伏的聲音落下。他周遭的一切，都仿佛在發(fā)生變化。直到他再睜開眼，出現(xiàn)在一處風格古樸的，他未曾見過的房間里，小院內。

他的身邊，那些不同年齡階段的“同學”們，似乎都已經(jīng)不在。

他下意識的抬起了頭，抬起了眼，望向天空。

他本以為，他看到的，會是詭異的、不可名狀的景象。是足以將他的靈魂侵蝕，叫他感到戰(zhàn)栗和恐懼的污染。是一輪血紅色的月亮。可......

是月輪，是玉盤。是柔和且無害的月光，如同薄紗與水銀一般，從夜空里灑下。將他內心里的恐懼一點點安撫和洗滌。

將古老的，他所不曾聽到和了解過的詩句傳遞到他的耳。

有神秘且莫名的力量，以聲音、圖像、講解注釋等形式。一點點的，將詩句里的意境與意思，揉碎了塞到他的腦海。

“所以他們是會成功的，對嗎？”

在江辭將第一節(jié)語文課完成，將直播關閉，將手中經(jīng)由了系統(tǒng)給出的招生邀請函分發(fā)。他以目光望過稷下學宮里，那一個個光點，一間間課堂，問出疑問。

他的腦海里，系統(tǒng)給出答復道：

“這樣的問題，應該是我來問宿主你的，不是嗎？”

是啊。江辭既然選擇了如此去做。既然選擇了，要將那失落的文明帶回。要使這大夏的眾生，甚至是大夏之外的凡人們，都能夠從這永夜之后的規(guī)則里掙脫。

那么他自然，是要相信他們，是要對他們報以信心的。

“人類的贊歌，是一曲勇氣的贊歌。不管是在永夜之前，還是在永夜之后。這萬千人族中，從來便不缺少具有勇氣的，不是嗎？”

江辭失笑。短暫的沉默之后開口，問系統(tǒng)道：

“那么下一堂課呢？什么時候開始。”

下一堂課，自然是......

阿宣再度睜開眼，在寧州城周圍城鎮(zhèn)里的那所撫育院內，再醒來。

一切都似乎維持著原本的模樣。

黑暗里的危險，仍舊在逼近。至于那課堂上的種種，則好像是一場幻夢。可——

他想到了在他進到撫育院前，用生命將他護住的父母。想到了這些年里，他見到的一個個不同的，帶了善意的人。

想到了這撫育院里，雖然沒有得到他的回應，卻單方面宣告，他們已經(jīng)是成為朋友的室友。

在那神秘的課堂上，他除了一首詩以外，其實并沒有學到什么。更不曾有任何對抗詭異，對抗黑暗的手段。可......

“床前明月光。”

他瞪大的雙眼里，他現(xiàn)下睡著的床前，充滿了危險和不詳?shù)暮诎抵小Ｓ幸坏垒p盈且柔和的月光，在那一瞬間里出現(xiàn)。