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顧昀搖頭。他也不是趙青青的初戀。

陳彧揚(yáng)一下眉梢，那就不奇怪了，他們都是戀愛老手。

“我發(fā)現(xiàn)你挺純情的，領(lǐng)導(dǎo)?！?

純情？陳彧說：“你可能對(duì)我有誤解。”

“你的眼睛總是一直盯著樂韻，她走到哪里干點(diǎn)什么，你都要看著她?！?

“有嗎？”

“很明顯?！?

“你不看趙青青嗎？”

“不看?！?

“為什么？”

“這是我的策略。”

陳彧擰起眉心看著顧昀，“最好別跟自己的女朋友耍心眼，小心玩脫了?！?

吃完飯，大家轉(zhuǎn)場(chǎng)去ktv。去之前，陳彧說想早點(diǎn)散，被李樂韻一票否決。

趙青青唱歌非常好聽，顧昀也不賴，今晚是他們倆的主場(chǎng)。從《小酒窩》唱到《珊瑚?！?，他們倆牽著手，時(shí)不時(shí)對(duì)視，甜蜜的氛圍跟包廂里另外一對(duì)呈現(xiàn)鮮明的對(duì)比。

李樂韻懶得搭理陳彧，偶爾偏過頭，看見他在低頭刷手機(jī)，全英文的網(wǎng)站，都不曉得他能不能看明白。

“你不唱嗎？”陳彧抬起頭，視線抓住李樂韻的眼睛。

“我唱歌什么德行你不清楚？”

“你不是不承認(rèn)自己跑調(diào)嘛，你可以唱出來讓他們倆品鑒一下。”

李樂韻刀子一般的眼神落過來，“喝你的鐵觀音吧?！?

就陳彧一個(gè)人沒有喝酒，他點(diǎn)了壺鐵觀音，坐在角落，擺足了他的領(lǐng)導(dǎo)架子。

“陳工唱一首唄，你又不是不會(huì)唱歌，你那些小視頻單位里都傳遍了，我現(xiàn)在還用你的表情包呢。”趙青青起哄道。

陳彧瞪了李樂韻一眼，她做出來自己用就算了，為什么還要分享給趙青青，簡(jiǎn)直是有毒。

顧昀問：“陳工你唱什么？”

“我不唱，你們唱吧。”

“唱唄，你都沒當(dāng)我的面唱過歌呢。”李樂韻看著他。

陳彧雖然裝，但不扭捏。李樂韻都這樣說了，他起身去點(diǎn)了一首《love story》。

李樂韻看呆了，他竟然要唱霉霉的歌，他竟然敢在她面前唱英文歌，而且這首歌是她以前的鬧鈴！

趙青青也看呆了，這個(gè)冷面裝男竟然要唱女生喜歡的歌。

顧昀也感到意外，他在宿舍洗澡的時(shí)候明明只聽搖滾樂的。

陳彧拿起話筒，臉上并無羞澀，他知道，非要把他扯過來，就注定難逃此劫。能讓他有一丟丟緊張的只有李樂韻，開口前他看過去，算她識(shí)相，她的眼神一切都很正常。

其實(shí)他也不知道自己能不能唱對(duì)跟唱好，他只是對(duì)自己的英文發(fā)音還算有自信。既然李樂韻期待這一幕，那選一首還算好唱他們又都熟悉的甜歌，大概是能討她歡心的。

他也不是事事都要故作矜持。他希望他唱完，今晚她就不再對(duì)他擺臉色。她想秀恩愛，也不是不可以，但秀恩愛的方式不只有牽手擁抱和接吻。

陳彧唱完第一句，趙青青和顧昀傻眼了，人為什么可以有這么大的反差。一定是那首《無名的人》框死了他們對(duì)他的印象。他明明可以很松弛啊。

李樂韻意外又不意外，他就是這樣的人啊，只做穩(wěn)妥的事，從來不會(huì)冒進(jìn)，也從來都不會(huì)把自己置放在一個(gè)尷尬又危險(xiǎn)的境地。他肯定是胸有成竹，才敢一鳴驚人。

可是他到底是哪里有時(shí)間練的英文發(fā)音啊。

陳彧很認(rèn)真很專注地唱完了整首歌，沒敢看一眼李樂韻是擔(dān)心自己的情緒斷掉，以至于看上去像一個(gè)ai，讓人完全感受不到他是為誰(shuí)而唱。

趙青青用力地鼓掌，“行啊領(lǐng)導(dǎo)，簡(jiǎn)直讓我們刮目相看。”

陳彧趁機(jī)對(duì)李樂韻表白道：“沒給你丟人吧，李老師?！?

他想，她要的恩愛，他今晚是秀足了。因?yàn)橄矚g她、惦記著她，所以哪怕是分了手，也要鉆研她的專業(yè)。

這才是愛的高級(jí)反饋。

李樂韻太明白這個(gè)男人是什么意思了，她承認(rèn)，這的確是一種別致的愛的表達(dá)。但是，也是一種很卷的表達(dá)。

她還是喜歡更直接的表達(dá)方式，于是朝他走過去，重重地親了他一下。

陳彧當(dāng)下選擇接受，因?yàn)樗荒芊髯约号笥训拿孀?，但是散?chǎng)后第一時(shí)間警告她，下次最好不要這樣。

李樂韻不以為意，“我那么感動(dòng)，沒舌吻已經(jīng)很不錯(cuò)了。你能不能別再裝了啊?！?

第45章 歡

陳彧發(fā)現(xiàn)只要自己在家, 李樂韻就很難進(jìn)入她要的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在單位閑下來時(shí)，他搜羅網(wǎng)友們的上岸經(jīng)驗(yàn)，又看了幾遍李樂韻的復(fù)習(xí)資料, 做出一套備考總結(jié), 很貼心地打印出來，小心翼翼地送到小李同學(xué)面前：“覺得有用就用, 沒用就當(dāng)我浪費(fèi)紙了?！?

“煩。”李樂韻伏在書桌上, “我怎么二十六了還在過十六歲時(shí)的生活。”

學(xué)習(xí)固然是枯燥的, 陳彧也不是天生就愛學(xué)習(xí)，他這一兩年也有些懈怠, 尤其是進(jìn)入斗爭(zhēng)激烈的職能單位后, 許多世俗的干擾絆住了他的書呆子精神, 他會(huì)開始思考，究竟需要學(xué)什么才能更好的幫助他在職場(chǎng)里提升。

陳彧知道李樂韻是自己想考, 她有職業(yè)焦慮，其實(shí)她到現(xiàn)在也不知道未來到底要從事哪一個(gè)方向，那在這種情況下，多做積累肯定是有好處的。