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但祁妙言能煩死她。

并且爭(zhēng)風(fēng)吃醋這事兒，祁妙言最會(huì)了。

“哎, 果然我們不是最好的朋友。只見(jiàn)新人笑, 哪聞舊人哭啊?！?

“難道是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)得不夠貌美, 俘獲不了秦小姐的芳心嗎？”

“請(qǐng)問(wèn), 秦小姐以后還跟我們這些舊人玩嗎？”

祁妙言耍寶的時(shí)候, 那勁兒足足的。

甚至來(lái)了句：“早知今日她來(lái)，我便不來(lái)了。”

那語(yǔ)氣, 活像是林妹妹再世。

秦毓聽(tīng)得無(wú)語(yǔ)，從筆袋里扔了塊橡皮過(guò)去。

祁妙言立刻道：“嗐，我就知道。真是個(gè)薄情寡性的女人。昕昕, 往后可只剩咱倆相依為命了?！?

秦毓睨她：“我看你巴不得跟盧昕雙宿雙飛呢?！?

對(duì)于祁妙言這種打趣, 對(duì)秦毓來(lái)說(shuō)還挺新鮮。

不討厭, 只是擔(dān)心唐芮白受不住。

干脆就悉數(shù)奉還回去。

結(jié)果祁妙言這個(gè)臭不要臉的：“那肯定。平時(shí)你秦姐忙得很, 那不就剩我和昕昕玩了嘛?！?

“還有我呢！”凌峰湊過(guò)來(lái)，“你們把我忘了啊?！?

“滾一邊兒去, 我們女孩子之間說(shuō)話，有你什么事兒?！逼蠲钛苑词忠粫?shū)拍他腦袋上：“你的《夢(mèng)游天姥吟留別》背了嗎？還擱這玩?！?

早自習(xí)前的最后那點(diǎn)歡樂(lè)時(shí)光, 就在她們的玩鬧中度過(guò)了。

唐芮白剛進(jìn)教室, 秦毓就給她搬了張桌子，直接放在了她旁邊。

原本秦毓就坐在第一排。

班里學(xué)生是單數(shù)，所以秦毓一直為了僻靜, 專(zhuān)門(mén)一個(gè)人坐。

這會(huì)兒挺好，她也有同桌了。

不過(guò)秦毓記得，國(guó)慶假期以后老師要調(diào)換同學(xué)位置。

因?yàn)樗砀呙蛙f，已經(jīng)不適合在第一排坐了。

其實(shí)之前也不合適, 可大家都不愿意來(lái)坐這個(gè)“特殊專(zhuān)座”，這位置就是秦毓的了。

語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)班里多了個(gè)人。

在此之前，她還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有轉(zhuǎn)學(xué)生。

唐芮白之前在明朝中學(xué)的課本都在學(xué)校，跟陳老師約好了，等今天中午休息時(shí)間，她去校門(mén)口拿。

所以這會(huì)兒她還沒(méi)書(shū)。

秦毓直接把自己的課本給了她，上邊的筆記很少，零零散散的。

而秦毓找盧昕要了本教材全解。

秦毓不愛(ài)買(mǎi)教材全解，總覺(jué)得提前看了以后就會(huì)形成刻板印象，等老師再講的時(shí)候就沒(méi)辦法融入了。

所以她從來(lái)不買(mǎi)語(yǔ)文的教材全解。

還得是盧昕救她命！

她們班的語(yǔ)文老師是個(gè)年輕教師，北師大研究生畢業(yè)，這是在瀾市二中帶的第一界學(xué)生。

比她們大不了多少。

看見(jiàn)唐芮白跟秦毓坐在一起后，先問(wèn)的秦毓：“剛轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)嗎？”

秦毓點(diǎn)頭：“老師，你直接問(wèn)她唄?！?

雖然秦毓很樂(lè)意當(dāng)唐芮白的代言人，可怕唐芮白多想。

進(jìn)入新環(huán)境，秦毓想讓唐芮白舒舒服服的。

“我看新同學(xué)挺靦腆的。”老師問(wèn)：“你們以前不認(rèn)識(shí)？”

“認(rèn)識(shí)，很熟。”秦毓朝她燦然一笑：“老師你放心，以后我肯定跟她互幫互助?！?

老師拍了拍她的肩膀：“行了，背吧。”

為了能讓她們提前背誦，老師故意將一學(xué)期比較難背的長(zhǎng)文言文放在前邊學(xué)習(xí)。

而語(yǔ)文早自習(xí)，老師也不講課，就留給她們背誦，默寫(xiě)，自學(xué)。

朗朗讀書(shū)聲中，老師彎腰在唐芮白身邊問(wèn)：“叫什么名字？”

唐芮白從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這樣的氛圍。

從她的小學(xué)開(kāi)始，就沒(méi)遇到過(guò)溫柔的老師。

因?yàn)閷W(xué)生們太調(diào)皮了，就連年輕教師都得板著臉應(yīng)對(duì)，否則根本鎮(zhèn)不住這幫小孩。

而她的初中課堂上，老師們開(kāi)始敷衍應(yīng)付。

因?yàn)橛幸话雽W(xué)生在課堂上睡覺(jué)。

到了明朝中學(xué)，更是隨意。

可二中里，老師讓早自習(xí)，大家便都很認(rèn)真在背誦，即便沒(méi)有背誦，也在做練習(xí)冊(cè)。

無(wú)形之中就有種壓力襲來(lái)，大家的成績(jī)應(yīng)該都很好吧。

她開(kāi)始怕自己跟不上課程進(jìn)度。