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四、元素的奧義與歌謠的寓意 （008.魔法形上學(xué)，是否也能解決我的煩惱）

他縮緊身軀，回頭一看。

果然是一雙紫色的高根鞋，鞋跟落地時(shí)發(fā)出清脆的聲響。鞋面泛著亮光，配上黑色絲襪，一雙腿玲瓏有——

……有致？

他眨了眨眼，總覺得哪里怪怪的。雖然是趴在地上的視角，但這雙腿未免也——太壯碩了點(diǎn)？再慢慢將視線往上挪，他望見一件米色的連身超短裙，裙擺只堪堪遮到大腿的三分之一，邊緣隨著步伐微微飄動(dòng)。

那抹身影從他面前匆匆走過，外頭罩著一件黑色斗篷披風(fēng)，剪裁和布料與門口的那名基層教師相同。所以他幾乎可以確定——這是一名學(xué)院的教授。

她的背影看上去，高得駭人，估計(jì)有一八五上下。一頭櫻花色的長發(fā)，發(fā)尾微微上翹，在柔光下泛著淡淡光澤。

終于，這位教授走上講臺(tái)，來了個(gè)華麗轉(zhuǎn)身。

「親愛的大家～很開心又來到魔法形上學(xué)的課程，有沒有記得吃飽飽再來上課呀？」

那是一道音調(diào)上揚(yáng)、語氣親暱，音色卻極其渾厚的磁性嗓音。由于距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，即使近視早已恢復(fù)，他還是得稍稍瞇起眼，才能看得清楚。

——哇靠。

鼻頭圓潤，鼻樑微塌，下巴寬厚，是一張外型方正的臉。嘴唇涂著肉桂色口紅，大大的眼睛刷上長睫毛，眼皮上還隱約覆著一層淡淡的杏桃色眼影。

——怎么好像是一個(gè)男人？

「嗯，看來大家精神不錯(cuò)，那就～拿起你們的魔杖，到叢林區(qū)中間集合吧！」

……什么？

下一刻，教授便和學(xué)生們一起，朝他的方向走來。他趕緊再把身體壓低一些，往身上又多塞幾根樹枝，儘量讓自己看起來像一堆落葉雜草。轉(zhuǎn)眼間，整班師生來到了他眼前不遠(yuǎn)處，而那名教授的輪廓，也終于清晰可見。

是個(gè)接近四十歲的男人。

——翠珍德？應(yīng)該……不是吧？

名字和眼前這張臉對(duì)不上，但也無妨。聽起來這堂課有實(shí)作，或許還是能從旁偷學(xué)點(diǎn)什么。

正當(dāng)他努力壓低氣息、仔細(xì)觀察時(shí)，一樣?xùn)|西突然吸引了他的注意——教授斗篷左胸的位置，別著三枚魔杖形狀的徽章。

比門口那位多了一枚……是職級(jí)更高的意思？

然后他猛地發(fā)現(xiàn)，不只如此。那塊斗篷上竟然不只兩條，而是——藍(lán)、土、紅、青、紫，一共五條繡線。

——五條？！

他心頭一震，不過第一時(shí)間冒出的念頭倒不是什么高深推理，而是……

五條悟只剩二點(diǎn)五條。

沒錯(cuò)，想當(dāng)初他也超愛這個(gè)又帥又強(qiáng)又有趣的角色，結(jié)果死得不明不白，連人家宿儺第二型態(tài)都沒——

不對(duì)不對(duì)！

他趕緊捏了捏自己的臉，把注意力拉回那件黑色斗篷上的五條線。

……感覺，有沒有可能是五種元素？

他倒抽一口氣，如果真的是，那也太逆天了。

當(dāng)他還在腦中推理，那名年紀(jì)看起來最大、頭發(fā)半白的學(xué)生已走上前站定。

教授伸出食指，往前一戳：「來吧，同學(xué)，給我一發(fā)火球術(shù)！」

灰發(fā)學(xué)生雙手緊握顫抖，緩緩舉起一根比自己還高的木質(zhì)魔杖，用沙啞的聲音喊道：「火球術(shù)。」

下一秒，一小團(tuán)火從杖頭蹦出，然后……「啵」地一聲掉到地上。

......欸，不是吧？那個(gè)是火球？明明就火苗術(shù)。

其他同學(xué)忍不住紛紛笑出聲，彷彿在附和他的這個(gè)想法。

「抱歉吶，我都學(xué)了兩年了，還是這副模樣……」灰發(fā)學(xué)生垂下頭，自嘲地說。