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中午食堂人不算多。兩人找個靠近過道的位置坐了，去窗口打飯。端著餐盤回來的時候樂郁看見李棲嵐從食堂門口進來，正四處張望。

少女看見兩人，揮了揮手，算是打了個招呼，先往窗口去了。

她打完飯回來，在樂郁對面坐下：“累死我了。”

樂郁：“怎么了，誰又訓話了。”

李棲嵐：“還有誰，我們親愛的班主任唄。”

她聳了聳肩：“也不知道誰刺激她了。一上來就開批斗大會。”

文強班班主任吳悠，高一沒分班還在創新班時，是三個人的語文老師。

創新班中考后人員新陳代謝了一遍，吸納了些新人，走了些三年綜合成績靠后的，兩個班打亂重排，往后只出不進。在分科時又走了一些。

這年起本省不再單獨命題，高考參加全國卷，改考“3＋3”。三人里只有李棲鴻一個人選了物理。

現在樂郁在文科普通班，李棲嵐在文科強化班，李棲鴻一個人還在原先的班級。

李棲嵐松了松領口：“真有點喘不過氣來。以前幾個班主任加起來，都比不上她一個能折騰。成天想一出是一出”

樂郁訕笑：“她不是說自己沒怎么當過班主任嗎，可能用力過猛了。”

李棲嵐怨念道：“職稱是她自己要評的，班主任也是她自己要當的，學校沒克扣她工資，一天到晚跟我們欠她似的。”

她小聲而迅速地補充了一句：“再說我高一就不喜歡她。功利，庸俗，一點文學審美和高級趣味都沒有。”

李棲嵐并不常對人發表如此情緒化的負面評價。可見確實積怨已久。

樂郁沒吱聲。

吳悠的教學功力其實不錯，但一切以應試為導向，本人對文學也并不感冒。其實文強班找這么個班主任并不合適。

k中本身就是清江掐尖掐來的一茬學生，文強班又是文科生掐尖出來的。其中不少人并不像樂郁那樣，高中理科從沒及格過，而是學什么都一把好手的優等生。

這幫大神只是憑著對人文學科的一腔熱愛，義無反顧地違逆學校主流，跑去學文科去了。

優等生們一個兩個都自視甚高，高中還在象牙塔里，正是最理想主義的時候，每天都在憂郁地辯經陀氏尼采希羅多德。

全把自己當作是能“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的圣賢預備役。

班主任和整個文強班氣質不對付，配班的結果完全是一場痛苦的雙向折磨。

李棲鴻不說話干嚼，李棲嵐光說話不吃飯。樂郁苦思冥想著說什么來緩解氣氛。

他腦中靈光一閃：“對了小藍，你知道我們班新來了個插班的帥哥嗎？”

李棲嵐隨口答道：“啊，知道啊，董棹是吧，他可有名了。”

這回答出乎樂郁意料。少年問道：“很有名？這怎么說。”

李棲嵐放下筷子：“你記不記得吳悠之前說的那個學生。和李棲鴻差不多，結果生病的那個。”

李棲鴻機械般進食的動作一頓。樂郁的眼睛微微睜大。

“和李棲鴻差不多”，在各種意義上都是一種很夸張的評價。

樂郁的確有印象。

他們這屆是省內最后一年用省部編教材。語文配套的讀本里，有一篇文章叫《五月的鮮花》。

讀本自然是不用學的。但一次監考周測的時候吳悠無聊，借了樂郁的來讀。下個周一語文課，她講著文言文，突然就開始感慨生命無常了。

“我就說說，你們繼續抄筆記——我有時候也在想，人活著一輩子也真是不容易。真不知道明天和意外哪天先到來。我前幾天看你們那本《語文讀本》，讀其中一篇散文，好像叫五月的花海還是鮮花來著，我忘了，你們翻翻就知道了。”

底下沒人感慨，全在盯著ppt記重點翻譯。

吳悠繼續說：“我想到你們有個學長，他高一在我的班里，特別聰明的一個小孩。真的特別聰明，和李棲鴻差不多聰明，人也差不多帥，還很乖。”

學長高這群學生兩屆。本來應該念高三，即將奔向無量前程。

結果突發重病，只好休學。他的病應該是治不好的，只能熬日子等死。

但死還是沒死，這真不知道了。

樂郁一愣：“董棹是那個學長？”

聰明？乖巧？董棹確實帥，可他不是斗毆休學的刺頭嗎？

況且要是真那么聰明，又怎么會流落到文科普通班去。

李棲嵐正嚼著辣子雞，抬手示意樂郁稍安勿躁。她咽下菜：“等等，我沒說完呢。”

她喝了口水，繼續說道：“這個人呢，他不是你們班新同學。但董棹和他有淵源。”