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李棲鴻保持著他一貫的表情，開口卻有如炸雷：“洪老師，我不打算學競賽了。”

洪素梅大感意外。高一剛開啟競賽培訓的時候，整個創新班的人都去了，沒多久就剩下了一小半。

k中競賽不強，沒有專門的競賽老師，都是學科老師兼任。競賽生在假期也跋涉過全國多地上課。堅持到這個時候投入的時間金錢成本都已經不少了，撤出實在不值得。

私心上她希望李棲鴻老老實實搞他的競賽。憑他的成績或許不用競賽也能考上頂尖的大學，但競賽成績畢竟也是學校和老師的榮譽。考下去，一方面對學校有益，另一方面，真能拿一塊獎牌，也為他的前程保了個底。

然而成績好的學生有個性的太多了，她人至中年，頗為見多識廣，也沒跟李棲鴻急眼。

洪素梅摘了眼鏡，指了指椅子：“你搬一把過來，來，坐坐，這也是大事，我們好好聊聊。”

李棲鴻競賽成績不錯。他初中學過信息競賽，但沒學多久就沒再去了。高一數競拿到過國一。

馬上省賽又要考了，他今年應該能往前再沖沖。少年平時的學業也很輕松，真去考去全國參加一段時間集訓，按理說沒有壓力。

洪素梅問他：“為什么這個時候忽然不想學了？”

李棲鴻眼一垂：“和我人生規劃沖突了。”

女人順著他問：“你人生方向都定了？那你以后想做什么？”

李棲鴻隨口胡謅：“我想做社會學研究。”

他故意說了個高中不開課的。實際上他對社會學一無所知。

洪素梅：……

她覺得這個理由有點離奇，先不說李棲鴻是學理科的——這專業聽起來就很沒錢途。

洪素梅瞇了瞇眼睛。她說：“你這個年紀想法多也很正常。我不敢隨便答應你，這樣吧，你讓你家長和我私聊一下。”

李棲鴻面色平靜：“我能為自己的事負責。”

洪素梅直視著他：“你要是真進國家隊打世界奧林匹克競賽，是可以保送的，你想學什么專業都可以，去學社會學考古還是中文都隨便你。”

李棲鴻笑了笑：“老師，你太抬舉我了，我也沒聰明到那個份上。我家里的家長只有一個爺爺，老師你應該認得。”

洪素梅：“是啊，我剛教書那幾年李老師和我搭過班。我也算是他半個學生。所以，看在這層關系上，咱們能不能開誠布公地談談，你為什么不想去學了？”

上課鈴響了，李棲鴻咬住下嘴唇，沒說話。

洪素梅緩緩地說：“你其實也不想學什么社會學，你是不想從學校里離開吧。”

李棲鴻沒肯定也沒否認，只是視線略微偏了。

洪素梅：“這樣不是什么不好承認的事情。人的青春也只有這一次，選擇一條路必然要舍棄另一條路上的風景。”

她從教案堆里抽出批改好的學案：“幫我把作業遞給課代表——你周末想想，周一再給我答案吧。道理呢，你這個年紀的也都懂了。我不會強迫你。重要的是你自己別后悔。”

女人一笑，皺紋從眼角舒展開：“別等到三十年以后的同學會上，你來向我抱怨，抱怨我沒有攔著你。”

李棲鴻松了口氣。他接過學案，由衷地說：“謝謝老師。我不會的。”

第30章 校運會前

運動會有兩天不上課，堂而皇之地占了五一假第一天。

五天小長假掐頭去尾沒剩下幾天了。樂郁沒打算回縣城，但學校放假是不留人的，他這種時候一般會去找李棲鴻。

董棹聽了，評價道：“真好，樹上的鳥兒成雙對。”

體育課被傅瑩穎占了排入場式，體育老師和傅瑩穎正在調換學生站位。

樂郁壓低聲音道：“你瞎說什么呢。”

不知為什么,董棹很喜歡拿李棲鴻開他玩笑。

班里腐女不少，女生們開這種玩笑，樂郁早習慣了，但董棹也跟著一起拱火。

樂郁對此大為不解。

他沒生氣，但確實有些難堪。少年把話題掰了回來：“你問我這個做什么？學長放假準備上哪玩去？”

董棹：“還能去哪，我算算，鳳凰臺步步高五三，三日游，齊活了。我家在附近有房子，我回去住唄。”

樂郁吃驚：“那你為什么住校？”

董棹：“老頭子和我媽都去首都看護駱江春了。家里沒人。”

樂郁愣了一會，才反應過來董棹嘴里的“駱江春”是誰。