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在衛(wèi)生間內(nèi)，他將二人的對(duì)話聽(tīng)得一清二楚，加上蔣山剛才的反應(yīng)，流易心里有一個(gè)荒唐的念頭。他一路上都在想這些事，直到撞到人才回過(guò)神。

“齊元？”

只見(jiàn)齊元身上背著書包，顯然是剛從校門口趕過(guò)來(lái)。齊元看到是他，早起的臭臉更是拉得老長(zhǎng)：“你怎么回事？走路不看路啊！”

“對(duì)不起?！甭?tīng)到這種尖銳的話，流易下意識(shí)皺眉，但還是很快道了歉。

齊元冷哼一聲，從他身邊走過(guò)去。

本來(lái)一大早來(lái)上課就煩，還和最不喜歡的人撞在一起。齊元揉著發(fā)痛的肩膀，沉著臉往教室里走。這時(shí)間其他人應(yīng)該還在吃早飯，當(dāng)然除了流易這個(gè)滿腦子都是學(xué)習(xí)的瘋子。

現(xiàn)在流易被他甩在后面，想到一會(huì)兒還要和流易在一個(gè)空間內(nèi)單獨(dú)待上半個(gè)小時(shí)，他就難受。

但是等他進(jìn)去后，卻發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有了一個(gè)人。

這人穿著純白色的襯衫，剪了利落前衛(wèi)的狼尾，耳垂上還打了一個(gè)小小的銀色耳釘。1看上去和他們是差不多大，但是沒(méi)有穿校服，還這么囂張，齊元皺眉，他敲了敲旁邊的門：“同學(xué)你是走錯(cuò)教室了嗎？”

柴溫被他的動(dòng)靜吸引，轉(zhuǎn)過(guò)頭看他：“不是，我是新轉(zhuǎn)來(lái)的?！?

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作者有話說(shuō)：1.有一個(gè)小想法，齊元比較在意這種外表，所以看到人第一時(shí)間就是注意對(duì)方的穿著打扮。蔣山是哥哥，早就很熟了，穿什么都是他弟弟。流易根本不敢看，看久了就臉紅

第33章 不能標(biāo)記的alpha室友

齊元哦了一聲, 走到自己的位置坐下。

他時(shí)不時(shí)看一眼旁邊的柴溫，這人長(zhǎng)得很好看，他還是沒(méi)忍住, 試探地開(kāi)口：“同學(xué)你是omega嗎？”

“不是?！辈駵?fù)u頭。

齊元還想問(wèn)些話, 就看到教室又走進(jìn)來(lái)一個(gè)人。一看果然是流易。

齊元本來(lái)是不理他的，誰(shuí)知道流易也只是看了他一眼, 就在他的注視下走向柴溫：“怎么不去吃飯？很快就上課了？”

流易什么時(shí)候這么溫柔地和人說(shuō)過(guò)話？

齊元只覺(jué)得滿腦子都是不可思議四個(gè)大字。他的目光在兩人的身上來(lái)回轉(zhuǎn)了兩下，似乎是想到什么，很快又笑起來(lái)。估計(jì)是覺(jué)得這人是個(gè)新來(lái)的, 可以成為他的朋友。齊元卸了力氣靠在椅子的靠背上面, 饒有興趣地看著流易和柴溫說(shuō)話時(shí)小心翼翼的樣子。

“我來(lái)找東西，我哥會(huì)幫我打飯的。不用擔(dān)心。”柴溫站起身，剛想走又停下來(lái)看流易，“你吃飯了嗎？”

“……”‘還沒(méi)’兩個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)出口, 就被另一邊的聲音打斷。

“流易他每天都提前來(lái)教室里學(xué)習(xí), 怎么可能沒(méi)吃飯？”

流易轉(zhuǎn)過(guò)頭, 正好看到齊元不懷好意的目光。

柴溫也沒(méi)有多想，“那我先走了。”

“……好。”

等柴溫走后, 教室立刻陷入一片寂靜。

“你什么意思？”等到腳步聲徹底消失，流易才開(kāi)口。他的眼睛紅著，顯然是氣急了。

這樣的神情齊元也很久沒(méi)見(jiàn)了。他看著面前這么容易就被惹怒的人，輕飄飄地開(kāi)口：“我還以為你徹底變乖了，原來(lái)還是那個(gè)鬼樣子。剛才那個(gè)人是你新交的朋友嗎？他是不是不知道你做的那些事?。磕阏f(shuō)要是我告訴他的話, 他應(yīng)該會(huì)感謝我吧？”

“你敢？！”柴溫跨了大步, 直接到齊元的面前雙手揪起他的領(lǐng)口。

衣服瞬間變皺，齊元絲毫不在意，他看著像被惹怒的獅子一樣的流易, 笑得開(kāi)心：“其實(shí)也用不著我來(lái)說(shuō)，一會(huì)兒他要是回來(lái)，正好看到這一幕，想必你之后說(shuō)什么都不會(huì)再信你了？”

“畢竟我剛才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新同學(xué)看上去可是善良得很。你猜他會(huì)不會(huì)害怕你？”

“……”

領(lǐng)口被松開(kāi)，齊元也松了口氣，剛才流易用了很大的力氣，他的呼吸都有些不暢。但是想到可以氣流易，他就覺(jué)得這些也不算什么。

上課的時(shí)候已經(jīng)看不出二人之間的異常了。整節(jié)課流易都在提心吊膽中度過(guò)，他的精神緊繃著，好幾次都出了錯(cuò)。老師一開(kāi)始還耐心教導(dǎo)，后來(lái)也看出來(lái)他狀態(tài)不好，也就讓他休息著，有半節(jié)課沒(méi)管他。這在以往是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)的事。