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！如果不想寫就不要來！也沒人逼你。”

“我是不想來的。”向陽小聲的嘀咕。

“你說什么？”

“我說先寫哪一科的作業。”向陽翻著他書桌上的課本，狀似誠懇道。

付管弦微微瞇眸，“你剛剛說的根本就不是這句話。”

“我說的就是這句。”向陽邊拿出語文課本，邊佯裝淡定地回答。

付管弦在一旁，意味深長地審視著她，隨后又意味深長地“哼”了兩聲——向陽，厲害了！才上了不到半學期，連我的話都敢陽奉陰違了，如今還敢學會說謊了。

付管弦周身氣場不對勁，向陽疑惑地轉過頭看了他一眼，發現他的臉色并不好看。

向陽心里一陣“咯噔”，也不敢開口說話了。

她是不是跑到獅子上面捋毛了？

兩個人就這樣，你不問，我不說。你不說，我不動。僵持了一會，付管弦才語氣不善道：“寫篇檢討書。”

聽著他的話，下意識想找作文本的她突然停住了動作，“檢討書？檢討什么？”向陽驚訝，他在學校又犯什么事兒了？

付管弦懶懶掀起眼皮，慢悠悠道：“就寫寫言而不信的人，以后該怎么讓人相信她。”

向陽似乎是聽懂了什么，他指桑罵槐呢！

她低著頭，就是不想動筆。

付管弦見了，笑道：“怎么？事情落到了自己的身上，就不知道如何檢討了？向陽，當初你鞭撻我對連瑞言而無信的時候，你怎么也不想想今天的自己？”

向陽動了動嘴角，不想和他辯駁。

她根本就沒有言而無信。他只告訴了她，讓她在校門口等他，可是她從頭到尾都沒有答應過。

向陽沉默片刻，轉而問道：“其他作業呢？”

“沒有其他作業，只有這一個。”

向陽：“……”付管弦你就是故意的！

“寫或不寫，你自己看著辦。”付管弦交叉起雙手，往后腦勺一放，散漫道。

向陽斟酌了下，問他：“不寫的后果會怎么樣？”

付管弦笑了，“我為什么要告訴你這個言而無信的人？”

向陽再一次啞口無言。

你才是言而無信呢！

向陽咬咬牙，氣呼呼地翻開本子，拿起筆重重地戳著紙張，滿帶糟糕情緒寫了起來。

她什么時候需要像那些愛搗蛋的同學一樣，需要被老師叫去寫檢討書了？可是，付管弦卻是讓她寫了人生第一篇心不甘情不愿的檢討書。

也是，哪個學生寫檢討書是情愿的。

向陽努力地憋著字，而付管弦似乎就是為了督促她似的，一直就坐在她旁邊看著她一個字又一個字地慢慢寫著，心里很是不屑:烏龜爬的都比你的字快！

好不容易寫完，向陽將本子遞給他，很是不悅道：“這樣總可以了吧？”

付管弦低頭看了一眼，發現她還能引經據典硬生生寫了幾百字。