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“呵呵，不知你老師看到，會不會夸你寫檢討書都這么有才華？”

向陽臉一紅，就想伸手搶過來，付管弦卻像是有預料般，將手往上一抬，向陽立即撲了個空。

寫作有才華這事，原本向陽是十分自豪的。只是那天，她們班主任在辦公室里和她說起了她文章存在的缺點，講完之后，班主任加了一句：“向陽，你在寫作上比其他所有的同學都有才華，多多鍛煉，以后會更加出色的！”

向陽當時拿過作文本，內心還有點小小激動，她微笑著說：“謝謝老師。”結果轉身打算走出辦公室，她才發現，原來付管弦也在。

后來有一次，付管弦調侃她：“寫作有才華的人，還能讓人抓著小辮子在那講了十幾分鐘缺陷，想想也確實是有夠才華的！”

向陽當時只覺得無地自容。

如今，他又要讓她無地自容。

“付管弦，你說的我完成了，但是我希望你尊重我，這篇檢討書……”

“有才華的人，你檢討書還忘了署名了。”

“我署名作什么？”

“不署名，以后你又言而無信賴賬怎么辦？當然，你不用太感謝我，我只是在把小學老師教的做人道理再幫你溫習了一遍而已。”

最后，向陽在那份檢討書后面寫下自己的名字還有日期的時候，只覺得其實付管弦怎么都不虧。因為他知道，他給的AB兩個選項，對自己而言，都是一種折磨。

他借折磨她得到樂趣的目的，永遠都不會有失敗的一次。

向陽回去的時候，一整晚都睡不著。她第一次認真地思索，如果她起來反抗付管弦，那么今后自己會是什么樣的生活、什么樣的命運？

她想不清楚，所以她不敢輕舉妄動。

進入冬季，每天早晨的溫度都很低。向陽早起習慣了，所以對于很多埋怨著起不了床的同學，她每天還能早起半個小時背誦古詩、文言文或者英語單詞。

而付管弦，則是那種為了睡個懶覺就能連續遲到好些日子的人。

這一天早讀課，向陽幫忙侯星柔將數學作業拿到教師辦公室的路上，遠遠就看到了付管弦背著書包，正站在教室門口，而他們的班主任，正一臉陰郁地沉聲批評著他：“付管弦，你自己算一算，這兩周以來，你都遲到多少次了！

你再這樣遲到下去，我們班期末的‘優秀班級評選’能不能入圍都不知道呢！”

許是那位老師的聲線又高又細，所以向陽和侯星柔雖聽得不甚清楚，可是大多還是聽了七七八八。

侯星柔笑著和向陽示意付管弦，“沒有想到年級榜首竟然也敢遲到啊！不過，優等生在老師面前總是有一點點那么的特殊待遇在，付管弦也真是膽大包天！”

向陽看了眼不知在嬉皮笑臉和他班主任說著什么的付管弦，心里想：他付管弦什么時候有怕的！

作者有話要說：　　向陽毫不同情：他付管弦什么時候有怕的！

付管弦：其實我也有怕的時候——在你毫不猶豫轉身離開我投奔了別人懷抱的時候。

☆、小小青梅11

向陽覺得，付管弦就沒有時候是會怕的。

付管弦也真的沒有怕的！

哪怕體育課上，他打算逃課去網吧打游戲，翻墻出去的時候被巡邏的年級主任逮到，成功坐在墻上等著幫拖后腿的連瑞一把的付管弦，就那樣被兇神惡煞的年級主任給揪到了校長室。

年級主任早就想要在校長面前狠狠地挫挫付管弦的威風了。他訓起付管弦的時候，話都不帶喘的。

連瑞可是第一次見識到年級主任還有這等威力。他偷偷摸摸地轉頭看了付管弦一眼，付管弦這人也氣定神閑地看了他一眼，神色完全不見一點兒慌張。

年級主任雙手叉著腰，一口氣說了半個小時，實在是因為口干舌燥這才坐下