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而現(xiàn)在，他們知道主動學(xué)習(xí)了。

秦青川不敢說這全是自己的功勞，但他還是笑起來，道：“有沒有什么不會的，老師現(xiàn)在幫你們講講？”他甚至打算將背包放下，加入孩子們的隊伍里。

然而孩子們卻似乎不愿意麻煩秦青川了，他們馬上不好意思起來，道：“先不用了秦老師，待會兒學(xué)校就要關(guān)門了，我們再待一會兒也就要走了……”確實，他們也不可能一直在這里待著。

現(xiàn)實條件如此，秦青川倒是也沒勉強，只是看著孩子們臉上露出點遺憾的神情來，似乎察覺到了什么，道：“你們暑假的時候都在哪里學(xué)習(xí)？”學(xué)校到了寒暑假會關(guān)門，大山里又沒有自習(xí)室這樣的地方，自己家里的吊腳樓雖然也有空間，但環(huán)境肯定與學(xué)習(xí)有些沖突。

孩子們比秦青川更了解自家的情況，他們互相看了看，沒說話，倒是石翠怯生生開口，道：“秦老師，暑假的時候，我們?nèi)绻胁粫模梢匀ツ依飭柲鷨幔俊鼻厍啻ìF(xiàn)在住的是曲禾家，這個問題問秦青川，恐怕有些不太合適。

秦青川也意識到這個問題，他思索了半晌，倒是沒馬上回答，反而道：“這樣吧，這件事我回去問問曲禾，等回來再跟你們說。”說著，他又笑了笑，像是在安慰孩子們一樣。

孩子們也知道，這或許是現(xiàn)在最好的答案，他們沒有再追問什么，倒是走廊那邊，有另一個老師來清場了。

日頭偏西時候，學(xué)校也要再暑假的浪潮中休眠了。

秦青川沒有為難鎖門的老師，他招呼了三個孩子收拾妥當(dāng)，才同對方歉意了一聲，帶著孩子們離開了。

鐵門在身后關(guān)閉了，簡陋的教學(xué)樓里，暫時也聽不見孩子們的聲音了。

學(xué)生們沒有讓秦青川送他們回家，三個孩子一路回去了。在熟人遍地的村寨里，秦青川并不擔(dān)心這些孩子路上的安全，他只是看著孩子們的背影，轉(zhuǎn)身往曲禾家的方向走去。

苗疆夏日的陽光似乎并不算毒辣，過了最熱的時候，山里似乎還透出幾分涼爽，同秦青川熟悉的、作為火爐的錦官市，是截然不同的。

這大半個學(xué)期，村寨里的變化也是有目共睹。秦青川看到前面墻上新鮮油漆寫的標語，那是他來時，這里絕對不曾存在的東西。

[移風(fēng)易俗 科學(xué)致富]

再往前走，墻上又有另一個標語。

[信科學(xué) 信自己 好日子靠雙手]

標語的字寫的不算很好，但秦青川知道，這是石校長親手刷上去的。

畢竟破除迷信這件事，并非田村長和石校長嘴上說說而已。

這一次，他們是真的下了功夫。

除了肉眼可見的標語，石校長還專門寫了一些相關(guān)課件，在每周全校的升旗儀式上，跟所有的孩子們授課。

村寨里的老人們不懂，但接觸過新思想的孩子們不會不明白。通過孩子們，來潛移默化地改變或者讓老人們接受新的文化，也是教育可以改變的事情。

秦青川也不覺欣慰，而除此之外，其實還有另一件令人高興的事情。

那條之前阻攔了秦青川來村寨的路，如今已經(jīng)修到了村口，在做最后的鋪設(shè)工作了。

有了路，就不用再去走洞棺洞進出，有了路，交通工具也能通到村寨里了，到時候村寨與外界的交通更加發(fā)達，村子里陳舊的思想，也會不攻自破了。

秦青川看著村寨的變化，臉上的笑意幾乎都要藏不住了，他現(xiàn)在只想快點回去，問問曲禾能不能讓孩子們來家里補課。

不過他還沒有走太遠，經(jīng)過廣場的時候，遠遠便看到廣場上圍了不少人。

現(xiàn)在又不是節(jié)慶的時候，圍了這么多人，顯然是有些什么事情。秦青川心中熱情，忙往前走了兩步，便聽見人群里面?zhèn)鱽硪粋€急切的聲音，不滿道：“這怎么也算是呢？這怎么算是呢？老田你說說，你說說！評評理嘛！”

看來是遇見了什么矛盾，秦青川的腳步放慢了一些，站在人群的后面張望了一眼，卻赫然看見一個高大又熟悉的身影被圍在了中間。

那分明是曲禾嘛！

他沒穿祭司的衣服，只是穿著平常的黑布衣褲，顯然也是一個日常的狀態(tài)。只是他現(xiàn)在似乎被拉拽他的那人弄得有些煩躁，向來平靜的臉上都似乎顯出幾分慍色，在聽得對方的抗議后，還要固執(zhí)，道：“既說明了是陋習(xí)，就要改變。”