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秦青川左右想了半天，也不知道石校長(zhǎng)為什么來(lái)找他。

大約是看到了秦青川臉上的疲憊，石校長(zhǎng)顯得有些局促和不好意思，他也沒(méi)在門口站著，兩步進(jìn)來(lái)，又有些語(yǔ)重心長(zhǎng)地同秦青川寒暄道：“秦老師……那些孩子還沒(méi)來(lái)？”他搓著手，看了眼還空蕩蕩的堂屋。

秦青川有些迷茫起來(lái)，他覺(jué)得石校長(zhǎng)大約不是來(lái)找他聊天的，可又不太清楚他來(lái)這里的目的，只能含糊應(yīng)了一聲，又看了看現(xiàn)在的時(shí)間，道：“應(yīng)該快了吧，他們的時(shí)間觀念跟咱們不一樣，往常都是這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)。”

今天應(yīng)該也差不多。

石校長(zhǎng)這么聽了便也了解了，他尬笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又不住搓手起來(lái)，關(guān)心道：“等他們走的時(shí)候，大概都幾點(diǎn)了？”這話說(shuō)得就很是關(guān)切了。

秦青川好像能猜到石校長(zhǎng)的心思了，他笑了笑，心里放松了幾分，道：“不晚，他們通常十點(diǎn)不到就走了。而且他們現(xiàn)在學(xué)的都很簡(jiǎn)單，我一邊讓他們練習(xí)的時(shí)候，就能備課和改卷子。”

充分利用時(shí)間，秦青川倒是不覺(jué)得苦。

石校長(zhǎng)卻似乎并不這樣覺(jué)得，他的眉頭皺了皺，像是還不放心，道：“他們學(xué)的怎么樣？”雖然石校長(zhǎng)并不是在質(zhì)疑秦青川的能力。

秦青川自然也想讓石校長(zhǎng)更放心，他拍了拍石校長(zhǎng)的肩膀，安慰道：“石校長(zhǎng)放心吧，我之前怎么教曲禾的，現(xiàn)在一樣教他們。”曲禾既然都能行，這些孩子應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題。

道理是這個(gè)道理，但石校長(zhǎng)心中反而更加顧慮了似的。他的眉頭更皺，將秦青川又打量了一遍，終于還是不忍心，道：“秦老師，其實(shí)是這樣的……”他舔了舔嘴唇，雖然忐忑但還是開口，道：“您看，現(xiàn)在已經(jīng)4月了，曲禾那邊的高考和孩子們那邊的中考都要到了。時(shí)間緊任務(wù)重，我是覺(jué)得吧，您想教那些生苗的孩子認(rèn)字是好事，但是現(xiàn)在您的重點(diǎn)也不應(yīng)該在他們的身上。”

“當(dāng)然我也不是不讓您教，就是……反正是識(shí)字寫字這樣基礎(chǔ)的東西，您，您看我來(lái)教行不行？”

石校長(zhǎng)比秦青川年紀(jì)大，可眼下他說(shuō)這話的時(shí)候，口氣里帶了點(diǎn)懇求和卑微，還不知道自己私下里對(duì)這個(gè)決定斟酌了多久。秦青川聽他這么一說(shuō)心中頗為驚訝，又看著他的模樣，頓時(shí)覺(jué)得失禮心痛起來(lái)，連忙扶著石校長(zhǎng)先坐了下來(lái)。

“石校長(zhǎng)，您年紀(jì)大了。而且，這件事也是我要攬下來(lái)的。”

秦青川一時(shí)間有些手忙腳亂，連忙又給石校長(zhǎng)倒了杯水，想要婉拒，道：“再說(shuō)了，寨子里跟生苗的矛盾還沒(méi)解決，其他的老師恐怕也不想摻和這趟渾水。我不是寨子里的人，我沒(méi)關(guān)系的。”

秦青川的先天條件顯然比大家都更足，辦這件事也更好。但石校長(zhǎng)還是不放心，他接了水杯過(guò)來(lái)倒是也沒(méi)喝，看著秦青川的目光還是擔(dān)憂，道：“我知道秦老師心善，責(zé)任心又重，教學(xué)水平也沒(méi)的說(shuō)。但我就是，我也不想秦老師這么累嘛。”

他說(shuō)著，將水杯又放了下來(lái)。

“我也知道，大家對(duì)生苗有矛盾，我也是甲洞村的人。但現(xiàn)在，既然秦老師肯走出這一步，我作為校長(zhǎng)，總不能落在后面吧。”石校長(zhǎng)挺了挺腰板，讓自己顯得強(qiáng)壯一點(diǎn)，“再說(shuō)了，秦老師沒(méi)來(lái)之前，還不都是我們?cè)诮毯⒆觽儭ｋy道秦老師信不過(guò)我們？”

“不不，那倒是沒(méi)有的。”

秦青川連忙擺擺手，他聽出石校長(zhǎng)的決心來(lái)，心中也不免覺(jué)得溫暖，感慨道：“只是我就是擔(dān)心，這件事會(huì)不會(huì)再牽扯到兩個(gè)村寨的平衡。”

現(xiàn)在的平衡來(lái)之不易，秦青川當(dāng)然不想打破，他終歸還是放不下，只能捏了捏衣角，道：“我也知道，孩子們偷跑出來(lái)，這種事總是不能讓人安心的，要是哪天他們被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，我……”

“我知道。”石校長(zhǎng)怎么會(huì)考慮不到，其他老師又怎么不會(huì)考慮到，可他現(xiàn)在也義無(wú)反顧了，道：“但是如果真的到了那個(gè)時(shí)候，我們也不可能放著秦老師不管，讓秦老師單獨(dú)去面對(duì)那些人吧。”

說(shuō)著，石校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)拍了拍秦青川的手。

秦青川怔愣了，他知道自己推脫不掉，話還沒(méi)說(shuō)，倒是門口傳來(lái)了一陣急促的敲門聲。

應(yīng)該是那些孩子們來(lái)了，秦青川知道現(xiàn)在時(shí)間差不多，可他一時(shí)間坐著沒(méi)動(dòng)，倒是石校長(zhǎng)起身去給孩子們開門。

門開了，外面果然傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的聲音，卻在見到陌生的石校長(zhǎng)時(shí)，所有的聲音都戛然而止了。

對(duì)于現(xiàn)在這些孩子來(lái)說(shuō)，秦青川是他們最熟悉和最信任的人，因此，面對(duì)陌生的石校長(zhǎng)，他們不免有些警惕起來(lái)。更不要說(shuō)年紀(jì)大一些的阿寶已經(jīng)后退了幾步，將弟妹們護(hù)在身后。

石校長(zhǎng)看得到孩子們的疏離和警惕，可他似乎并不認(rèn)為這是什么難以跨越的鴻溝，反而露出和藹的笑臉來(lái)，像是面對(duì)所有小朋友一樣，他彎下腰看著他們，熱情道：“小朋友們晚上好，你們是來(lái)找秦老師的對(duì)不對(duì)？從今天，我來(lái)教大家識(shí)字練習(xí)怎么樣？”