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楚汐收回視線，說不出心里是什么滋味，有點不爽，又有點小得意。

忽然注意到一旁楊昔月的視線，她疑惑地側(cè)頭和他對視：“干嘛？”

被發(fā)現(xiàn)的楊昔月目光躲閃了一下，然后再次和她對視，奇怪道：“怎么突然愿意借作業(yè)給別人了？”

要知道，高中三年，成功借到楚汐作業(yè)的人屈指可數(shù)，還基本都是楚汐主動給的。

楚汐想了想：“讓他們抄唄，高考少幾個競爭對手沒什么不好?！?

楊昔月立刻反應(yīng)過來這是他曾經(jīng)說過的話，心虛地抬手摸了下鼻子：“說得很對。”

楚汐用一種“你還要點臉不”的表情看著他。

楊昔月輕咳一聲，轉(zhuǎn)移話題：“你英語作業(yè)也做了？”

出乎他的意料，楚汐點了下頭：“做了?！崩碛墒?，“最后幾天閑在家里沒事干，就一口氣做掉了，正確率不保證。”

她嘴上這么說，但她的英語，哪怕閉著眼睛做，正確率也不會低于90%。

有時，楊昔月真的無法理解，為什么有人能把作業(yè)當(dāng)成消遣來做。

同樣是全班公認(rèn)的學(xué)霸，可楊昔月總有種“學(xué)習(xí)對楚汐而言很輕松”的錯覺。

雖然她從沒有刻意掩飾過自己的努力。她做的筆記并不比他草率，甚至她做的課外練習(xí)比老師布置的作業(yè)還要多，可是，和他經(jīng)常感到疲憊不同，她似乎一直樂在其中。

或許，她是真的喜歡學(xué)習(xí)吧。

*

高三第二學(xué)期，新的知識點非常少，學(xué)生們每天要做的事只剩下兩件——復(fù)習(xí)、測驗。

冷飯炒了一遍又一遍，卷子做了一套又一套，臨近高考的時候，就連學(xué)習(xí)上放蕩不羈的楚汐也快吐了。

但她的成績依然維持在年級前三毫不動搖。

這個世上，總有些人，生來就是要別人仰望的。

至于楊昔月？

平時的測驗，學(xué)校內(nèi)部的模擬考，他的成績都名列前茅，有兩次甚至碾壓了楚汐。可是，一到正式考試，他就各種放水，讓自己的成績維持在平均分偏上一點的位置。

對此，不管是老師還是同學(xué)，都已經(jīng)見怪不怪了。

老師是知道他家里的情況，看他平時成績不錯，也就對他睜一只眼閉一只眼。同學(xué)則都以為這是他的怪癖。

“楊昔月，你高考要是也這么放水，我就敬你是條漢子！”他的斜前桌如是說。

對此，楊昔月的回應(yīng)是：“這個激將法用得有點幼稚，換一個。”

“噗……”楚汐忍不住笑出來，一方面是為楊昔月與日俱增的幽默感，另一方面，聽到他這句話，她也就放心了——他高考不會放水。

豈止不會放水？楊昔月會用自己的生命去考，畢竟，他之所以上高中，就是為了靠高考翻身——通過高考，考上好的大學(xué)，找到好的工作，賺大筆大筆的錢！

*

高考前，有一周的“休息”時間，留給學(xué)生自由安排。

學(xué)生可以待在家里復(fù)習(xí)，也可以去學(xué)校——老師都在，隨時都能解答學(xué)生們的疑惑。

楚汐自然是選擇待在家里，卻不是為了復(fù)習(xí)，而是真正意義上的休息。

她覺得，到了這個階段，已經(jīng)沒什么能復(fù)習(xí)的了，再復(fù)習(xí)下去她真的會吐。

一覺醒來，已是10點。

楚汐拿起手機看了眼時間，正在猶豫要不要繼續(xù)睡，忽然收到一條消息提示。

她定睛一看，看到是楊昔月發(fā)來的，立刻睡意全無，掙扎著從床上爬起來，背靠著床板點開微信。

楊昔月：這周我不工作，約嗎？

楚汐：？？？你不復(fù)習(xí)？

這可真有點出乎楚汐的意料。在她眼里，楊昔月這輩子似乎只在乎兩件事，一個是錢，一個是成績。

臨近高考，這么重視成績的他會不復(fù)習(xí)？

楊昔月：這不還有好幾天么。

楚汐：你不復(fù)習(xí)我要復(fù)習(xí)的啊。

楊昔月：騙誰呢？

楚汐：……

楊昔月：你真的在復(fù)習(xí)？

楊昔月開始猶豫了，如果楚汐真的在復(fù)習(xí)，他自然不會打擾。

那你好好復(fù)習(xí)吧——這幾個字剛打完，還沒來得及發(fā)出去，就突然接到一個電話，把他嚇了一跳。

看清來電顯示是楚汐，他變得有些緊張，卻顧不上調(diào)整情緒，幾乎是條件反射地按下接聽：“喂？”

“那就約唄，去哪里??？”

電話里傳來楚汐的嗓音，慵懶之中帶著些許沙啞，一聽就是剛睡醒不久。

楊昔月的大腦空白了一瞬，然后才反應(yīng)過來：“嗯……你想去哪兒？”