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<h1>空間移動者（5）那種事情不要啊！</h1>

電光火石之間你想到了很多事情。

討封，并沒有什么意義。

你在意的是謝涯曾提到他們，他們授意謝涯討封，但謝涯根本不可能成為人，身為人的謝涯已經死了，就算你認可他的人類身份，讓他借助你的身體穿過夾縫，那也不是真正的人，身體和靈魂會一同腐壞。

一尸兩命了屬于是。

你想了想，這個說法完全沒什么問題。

但他們為什么要欺騙謝涯，是為了拉你下水？如果謝涯附身成功，你的肉體和精神都會被摧毀，是真正意義上的死亡。

想到這里你不寒而栗，反而冷靜下來。

李云渡顯然知道什么，他隱晦地警告了你。

還有什么被遺忘的提示嗎，他在謝涯鬼化的前一天晚上找你，他認為你能知道問題的答案所以選擇保持沉默，其諷刺程度不亞于高考數學壓軸題里的易證略簡答。

你還不想直接面對謝涯，重新回到四樓，那個瘦弱的女生正舔著地上的血跡，感受到你的氣息，她抬起頭。

你注意到她的校服款式和你不太一樣，顏色更淺，裙裝略有褪色，胸前的?；諛俗⒘私ㄐr間和她的入學時間。

是三十三年前。

做一個簡單的數學題，三十多年前，那時學校管理還很混亂，摻雜了社會人士和社會勢力，而混亂中出現了一樁沒有下文的命案，有人在井水里下毒造成了數十人的傷亡，至今沒有抓到兇手，事情的真相和被填的水井一起消失了，那些被毒死的學生大多無名無勢，也就沒了后文。

你繞開謝涯，回到二樓。

那些學生在走廊里無意識地徘徊，你觀察他們的入學年齡，從五十多年前到最近兩年，時間久遠的那些你也不清楚究竟發生了什么，但前年，一位高三學生跳樓自殺，過于慘烈而轟動一時。

想到這里你不禁舒了一口氣。那些學生也不是真正的活人，他們在學校里出了意外，建校一百多年，每年都有幾百位學生，再加上建校初期時局動蕩，這個死亡率不算高，如果所有死去的同學老師都來追殺你，恐怕還會更恐怖。

那么謝涯的驅使他們應該還有別的先決條件。

我腐爛的身體無法碰觸你，但他們可以。

逝者的尸體或者尸體的一部分留在了學校，最早的學生來自五十多年前，再早的逝者肯定也有，但恐怕已經腐爛而不能出現。

謝涯的死亡時間是在五十多年前？不一定，你想了想，也有可能他的身體根本不在學校，所以無法驅動，或者是人為造成破壞導致腐爛。

你傾向于后者，從一開始就像有人刻意催化了謝涯的墮落，你和他相識許久，從未有如此兇神惡煞，索人性命之面。

幕后兇手應該想對你做什么，又不想出面所以借刀殺人，為此你排除了李云渡的嫌疑，他如果想做什么不必大費周章，你仔細檢索了生活中的可疑人物，卻并沒有什么頭緒，在你思考的這段時間，僵尸同學重新聚集起來。

還真是僵尸。你自嘲地笑笑，如果他們已經死去的話，就沒什么心理負擔了。

你的傷口還在流血，血腥味引來他們。

學校里最不缺的就是雜物，對點傳送直接拆解他們的身體，蠕動的斷臂殘肢散了一地，沒有血液減弱了視覺沖擊力，然后用桌椅堵住他們的退路，點燃從四樓拿來的打火機。

以上操作一氣呵成，你看著打火機的幽藍火苗，發動能力。

打火機出現在同學之中，他們哀鳴著化為灰燼。

塵歸塵，土歸土。你雙手合十，雖然有點虛偽就是了。

貝努把你的所作所為看在眼里，勝利的天平逐漸傾斜，而他要為此加碼，在掌心用手指畫了一只眼睛的圖案，暗紅的微光一閃而過，又倏忽消失。

李云渡默認了貝努的介入。