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高老師已快步上前，臉上堆起熟稔的笑意，與領導們寒暄起來。可今日這套慣常的應對似乎失了效，面對他滴水不漏的鋪墊，檢查組的領導只是笑著客套了幾句，眼神禮貌卻疏離。

“今天就讓這幾個孩子帶著我們轉轉吧，”其中那位戴眼鏡的領導忽然開口，語氣帶著點不容置喙的玩笑意味，“你們這兩位‘老狐貍’就別全程作陪了，不然我們又得被你們帶著節(jié)奏走啦。”

這句話，不啻于一道驚雷，在黎予腦海里轟然炸響。

什么？這么重的擔子，就這么……全壓到我身上了？她只覺得腳下一軟，天地都仿佛晃了晃。

但也只是慌了兩秒，她立刻用力抿住唇，逼著自己將那幾乎要破膛而出的慌亂死死摁回心底——不能慌，黎予，絕對不能慌。

校長和高老師又勸了幾句，見領導態(tài)度堅決，也只好無奈作罷。

校長轉向黎予幾人，目光沉甸甸地壓下來，語氣里是毫不掩飾的囑托：“你們幾個，可得好好表現(xiàn)，學校的臉面，現(xiàn)在就系在你們身上了。”

說罷，便與高老師一同站在原地，目送著他們這一行略顯奇怪的組合，朝著實驗樓的方向走去。

高老師抬手拍了拍校長的肩膀，聲音不大，卻帶著篤定的力量：“把心放回肚子里，我們班黎予辦事，什么時候出過岔子？”

話雖說得圓滿，可他凝望著黎予背影的眼神里，終究還是藏了一抹難以徹底消弭的憂色。

黎予刻意維持著比兩位領導快出半步的距離，邊走邊側身向他們解說。她聲線平穩(wěn)，指向明確，任誰從旁看去，都只會覺得這女孩兒從容得體，絕窺不見她胸腔里那面正被胡亂敲響的鼓。

一行人轉至實驗樓前。

通往樓內(nèi)的是一段老舊的石階，通道因歲月侵蝕而顯得比別處更為狹窄昏暗，僅容兩人并肩。

黎予稍稍收住腳步，讓領導先行，自己則跟在側后方，心思還在反復默誦接下來要介紹的實驗室亮點。

就在這時，她垂在身側、因緊張而不自覺微微攥緊的手，忽然被一個溫軟的、帶著點匆促力道的指尖輕輕碰了一下。

那觸感一觸即離，快得幾乎像是錯覺。

黎予的心跳猛地漏了一拍，呼吸都屏住了。她小心翼翼地、幅度極小地偏過頭，目光循著那轉瞬即逝的溫度望去——

抱著相機的耿星語不知何時已悄然跟近，此刻正走在她斜后方。

少女的手臂環(huán)抱著那臺略顯沉重的相機，下頜微收，一雙清亮的眸子卻從相機上方抬起，正靜靜地看著她。

見黎予望過來，耿星語的嘴唇幾不可察地動了動，對著她，極慢、極清晰地比了一個口型。

沒有聲音，但那每一個音節(jié)都仿佛帶著重量，穿透周遭略顯沉悶的空氣，直直撞進黎予心里：

“別——緊——張——”

她的眼神里沒有戲謔，沒有打量，只有一種沉靜的、了然的溫和，像夏日傍晚悄然漫過腳踝的溪水，清涼而熨帖。

月下閑談

那句無聲的“別緊張”，像一涓溫潤的溪流，悄然漫過黎予心間龜裂的焦灼，滋生出意想不到的底氣與力量。

她深吸一口氣，再抬眼時，眸中那點殘存的慌亂已被盡數(shù)壓下，轉而煥發(fā)出一種明亮而篤定的光彩。

這才是黎予——那個自信的、甚至帶著幾分恰到好處張揚的黎予。她開始真正地揮灑自如。

“這是我們一直在使用的物理實驗室，”她推開略顯斑駁的木門，聲音清亮，“設備雖然有些年頭了，但所有儀器都維護得很好。您看這個光學實驗臺，”

她指向一張漆面磨損卻擦拭得锃亮的桌子，“是我們物理老師帶著學生一起調(diào)試校準的。在這里，我們完成了全部必做實驗，還嘗試了很多拓展探究。”

那位戴金絲眼鏡的領導聞言，腳步微微一頓，目光仔細掃過那些擺放整齊、保養(yǎng)得當?shù)膬x器，眼里流露出贊許。

他沒有說話，只是朝著身旁的同伴極輕地點了點頭，眼神里透著“不容易”三個字。

移步至圖書館，黎予沒有回避空間的狹小。