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陸騏一下一下輕輕地撫摸著貓，沒有睡意。

而另外一個臥室里的于休曳，不知是不是因為沒有了魚頭，有些不習(xí)慣。一晚上翻來覆去，于休曳也沒有睡著。盯著窗外，透著月光看著天空，天上什么都沒有，只有一片黑，只剩下一片黑，視線根本穿不過去。

這一晚上，兩間房，兩個人，同時都失眠了。可夜還長，這時間很難熬，卻只能生受著，不知折磨的，到底是誰。

第30章

陸騏

作為學(xué)生，特別是作為處于騷動階段的學(xué)生，最不喜歡的就是上學(xué)。但是，假期總是匆忙而短暫，眼睛一閉一睜，又到了上學(xué)的好日子。

于休曳一進教室，就看到這群可愛的學(xué)生，受到了假期的摧殘之后，如此無精打采的模樣。

學(xué)生嘛，誰還不是呢。總有那么一段時期，精力旺盛又中二。年輕沒什么不好，就是喜歡瞎折騰。

瞧，這群祖國的花朵都蔫成什么樣了。

“同學(xué)們，上學(xué)了，開心一點。”于休曳說。

下面就是一陣哀嚎。

“打起精神來，馬上就要上課了。玩夠了，就該上課了。”于休曳又說，“對了，作業(yè)班委記得收一下。”

下面靜了那么三五秒之后，開始有窸窸窣窣的聲音。

于休曳笑道，“不接受任何不交作業(yè)的理由。說沒帶過來的，你想盡辦法帶過來。”

準備以此為借口的一干人，“......”

“9:50正式上課，現(xiàn)在還有二十分鐘，大家調(diào)整一下。等下年級主任要來看的，大家可別第一天就丟人了。”于休曳說。

“好了，該干什么就干什么了。”

于休曳說完之后，在班上走了一圈，見人都到齊了，就沒有多留了。嗯，給他們補作業(yè)的時間。

不出所料，于休曳剛走，班上就開始到處傳作業(yè)了。

“誒誒誒，那誰，你作業(yè)寫了沒？借我看一下，快點，幾分鐘就抄完啦。哪個？全給我！”

“我語文抄完了，你要不？數(shù)學(xué)抄了一半。英語？你隨便寫幾個不就好了嗎？”

“政史地理化生就選擇題，很快的，求你了，借我抄。快點啊。”

“誰是收作業(yè)的啊？你們都給我慢點！”

這樣不良的學(xué)習(xí)活動如火如荼的展開著。當(dāng)然也有人半點都不動搖，因為他們只打算交空白作業(yè)。

“誒，大騏，我怎么覺得我哥心情不好啊？”周嶺沒骨頭的癱在桌子上說。

“我沒覺得。”陸騏已經(jīng)做好入睡的準備了。

“絕壁有！他以前還愿意聊幾句的，你看看今天他都不怎么和人說話了。”周嶺說。

“嗯。”陸騏眼睛已經(jīng)閉上了。

“嘖，見不得你這鬼樣子。”周嶺說，“誒，你是不是和我哥鬧矛盾了？”

陸騏睜開眼睛看了他一眼，只發(fā)現(xiàn)一臉八卦，又把眼睛閉上。“沒有。”

周嶺不信，“絕對有。他以前說話還時不時往這