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&esp;&esp;四月的東京，櫻花已近尾聲。風(fēng)一吹，粉白的花瓣便如雨般落在街巷之間。

&esp;&esp;放學(xué)鈴響后，帝丹高中的學(xué)生們?nèi)齼蓛勺叱鲂ｉT，笑聲和書(shū)包的碰撞聲混在春日的暖陽(yáng)里。小蘭把空手道服塞進(jìn)帆布袋，轉(zhuǎn)頭看向身旁的黎音：“你真的要學(xué)鋼琴？”

&esp;&esp;伊什塔爾雖然沒(méi)有辦理全日制學(xué)生入學(xué)手續(xù)，但獲得了在帝丹高中的旁聽(tīng)資格。雖然她也不知道這是什么，是哪來(lái)的，但這對(duì)接近小蘭和園子的日常生活有用就行。

&esp;&esp;她點(diǎn)點(diǎn)頭，“我想學(xué)點(diǎn)新的東西。”

&esp;&esp;語(yǔ)氣很輕，像在自言自語(yǔ)。

&esp;&esp;作為一個(gè)’正常人‘，她想體驗(yàn)一些自己作為’隱形人‘做不到的事，比如說(shuō)學(xué)一點(diǎn)新的東西。

&esp;&esp;“那太好了！”園子從后面蹦過(guò)來(lái)，一手搭上小蘭肩膀，另一手挽住伊什塔爾的手臂，“我知道一家超棒的社區(qū)鋼琴教室，就在我家附近那棟老樓里，我去年還去上過(guò)幾節(jié)課呢！”

&esp;&esp;“老師人超溫柔，鋼琴是幾十年前的定制版貝希斯坦的le&esp;voice，世界上只有一臺(tái)，十年前被神秘人送給老師的，音色特別干凈。”

&esp;&esp;小蘭調(diào)笑，“你不是說(shuō)只上了三次就放棄了？”

&esp;&esp;“那是因?yàn)榍犹y了嘛！”園子嘟囔著，隨即又興奮起來(lái)，“不過(guò)那架琴真的很特別！我爸說(shuō)這種大師定制琴現(xiàn)在很少見(jiàn)了，一般只有專業(yè)演奏廳和收藏家才留著。可那個(gè)老師居然用它教初學(xué)者，一點(diǎn)不心疼。”

&esp;&esp;“也許對(duì)她來(lái)說(shuō)，再珍貴的琴都不是用來(lái)供著的，”伊什塔爾輕聲說(shuō)，“是用來(lái)彈的。”

&esp;&esp;三人邊走邊聊，柯南跟在后面，是放學(xué)后自己找上來(lái)的。他雙手插在褲兜里，目光偶爾掃過(guò)黎音的側(cè)臉。

&esp;&esp;他記得幾周前的晚上，她當(dāng)著他的面親了易容成小蘭的基德。而三天后，服部平次就在電話里公布了和黎音是戀人的消息。

&esp;&esp;從親吻怪盜到接受大阪的高中生偵探，中間只隔了七十二小時(shí)。

&esp;&esp;雖然不知道為什么之前一直沒(méi)想起來(lái)，但是在看到“天城黎音”這個(gè)人之后這些記憶就瞬間回籠。

&esp;&esp;現(xiàn)在的她看起來(lái)平靜，自然，就好像一個(gè)真正的女高中生，完全不像會(huì)和基德有任何瓜葛的人。

&esp;&esp;在柯南思緒翻飛間，園子停下了腳步，“就是這了。”

&esp;&esp;鋼琴教室位于一棟六層老舊商住樓的三樓，樓道燈光昏黃，墻皮斑駁，但樓梯扶手擦得很干凈。推開(kāi)門，一股淡淡的松香和舊木味撲面而來(lái)。

&esp;&esp;房間不大，靠窗擺著一架黑色三角鋼琴，琴蓋打開(kāi)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)清晰可見(jiàn)。一位穿米色針織衫的女性正背對(duì)著門口整理樂(lè)譜，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

&esp;&esp;“啊，是園子同學(xué)。”她微微一笑，眼角有細(xì)紋，但眼神溫和，“好久不見(jiàn)。”

&esp;&esp;“中村老師！”園子揮手，“我?guī)笥褋?lái)試聽(tīng)，之前和您預(yù)約過(guò)的。這位是毛利蘭，這位是天城黎音。”

&esp;&esp;“歡迎。”中村雅子的聲音很輕，像怕驚擾了琴弦。她示意兩人坐下，又為每人倒了一杯溫水，“先休息一下吧，今天調(diào)音師來(lái)得有點(diǎn)晚了，我們可能要等一會(huì)兒才能上課。”

&esp;&esp;黎音環(huán)顧四周。墻上掛著幾張泛黃的演出海報(bào)，角落立著一個(gè)舊琴凳，地板上有幾處修補(bǔ)痕跡。一切都顯得陳舊，卻整潔得近乎執(zhí)拗。她的目光落在鋼琴右側(cè)，那里放著一個(gè)工具箱，上面貼著標(biāo)簽“調(diào)音用”。

&esp;&esp;中村順著她的視線解釋，“這里面是一些基礎(chǔ)的調(diào)音工具作為備用，防止工具出現(xiàn)問(wèn)題。每周五下午，他都會(huì)來(lái)。”然后她看了看表，“算算時(shí)間，也差不多是現(xiàn)在了。”

&esp;&esp;正說(shuō)著，樓道傳來(lái)腳步聲。一個(gè)穿深灰?jiàn)A克的男人拎著工具箱走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)屋里有人，略顯局促地點(diǎn)點(diǎn)頭，“打擾了。”

&esp;&esp;他約莫三十歲，身形瘦削，耳朵上戴著一副助聽(tīng)器。

&esp;&esp;“高橋先生，”中村介紹，“這是新來(lái)的學(xué)生。”

&esp;&esp;“你好。”高橋向幾人打了招呼，然后走到鋼琴旁，打開(kāi)工具箱，取出調(diào)音錘和電子測(cè)頻儀，動(dòng)作熟練。

&esp;&esp;打完招呼后他就沒(méi)再說(shuō)話，低頭調(diào)整弦軸。房間里只剩下金屬微調(diào)的咔嗒聲，和窗外偶爾傳來(lái)的車流聲。

&esp;&esp;無(wú)意間，小蘭注意到，中村的目光一直

落在高橋耳后。那里有一塊淡褐色的胎記，形狀像一片楓葉。

&esp;&esp;一會(huì)兒他就表示完成了，但也想聽(tīng)聽(tīng)中村老師的試聽(tīng)課。

&esp;&esp;這種有些冒犯的話讓他看起來(lái)有些抱歉，但卻還是被伊什塔爾幾人和中村老師接受了。

&esp;&esp;他說(shuō)自己母親就是鋼琴家，但他從沒(méi)聽(tīng)過(guò)母親彈琴。中村老師給了他母親的感覺(jué)，可她也有很久沒(méi)開(kāi)過(guò)課了，也不太教新的學(xué)生，今天湊巧遇到便不由自主問(wèn)出來(lái)了。