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正如劉騏所準備的，一大早的朝讀課，在全班來齊后的教室里，他站到了講臺上。這時候一般是全班最安靜的時刻，他們最近微妙的期待起杜子騰的每日帶讀了，有人是因為內疚，有人是崇拜上了他，還有人只是單純的拜倒在了他們班“皇后”的嗓音之下。

劉騏趁著這點安靜，清清嗓子在講臺上說道：“關于昨天的發票事件，可能有些人還覺得不清不楚的，所以我在這里大致的提一下。”

“為什么發票后來會突然出現在梓童手上？”

好好的氣氛，被這么一個外號毀了。杜子騰郁悶的埋下頭，借此無視周圍人帶著調侃笑意的眼神。

站臺上的明明不是他，心里緊張卻得打鼓。杜子騰把腦袋抵在桌子上，深吸一口氣，劉騏這樣做真的好嗎？

“相信不少人也有疑問吧。”劉騏就像一個胸懷大志的演講者，一番臺詞念得沒有半點心虛：“其實是我們誤會了，發票并不是被七班的人拿走的。”

一句話，臺下反駁紛紛，看來早就對七班心存不滿了。面對這些大聲的喧嘩，劉騏不得不抬高聲音：“請同學們認真想想，如果真的是外人來偷，不說他是怎么進的教室，只問他是怎么能如此確切的知道，發票就在杜子騰手里，杜子騰的座位又在哪里？不瞞你們說，那天校務處關門，我帶著發票回教室，把發票交給杜子騰全是我們臨時決定的，難道隔壁教室，七班的人早就知道我們會把發票放到杜子騰抽屜里？顯然這不可能。”

“我們班的發票是怎么跑到七班去的？答案很簡單，是有人拿去的。”

劉騏把話理說得頭頭是道，眾人一聽，有意見的也不知該怎么反駁了。只是“有內奸”這種暗示性極強的話還是讓班級騷動起來，不時傳出“我們班怎么可能有內奸？！”這樣的懷疑語氣。

眾學生當中，還有一個，臉上露出了明顯的緊張神色。不過劉騏現在還不準備揭穿他，只是露出了幾許譏笑說道：“內奸？不不不，不是這樣的，我們八班沒有內奸。”

一句話極大的安定了學生，劉騏也看到那個人松了口氣。劉騏聽著人問：“那會是誰拿的？”，順著這個問題答道：“好吧，其實是陶老師。那天放學他來了教室一趟，我們告訴他發票暫時由杜子騰保管，他也同意了。后來發票不見了，他才會說什么‘這不是你能擔當的責任’之類的話。”

眾人順著劉騏的話一想，好像確實說過如此的話，這么說來知道杜后東西弄丟而大發雷霆，也是情理之中了。

可有些人當時是在場的呀！李雋一聽，這不對，陶座武那天哪來過？影兒都沒見著，劉騏這不是胡編亂造么？站起身想詢問來著，被杜子騰眼疾手快的拿下。

和劉騏狼狽為奸的杜子騰怎么會坐視李雋說出真相呢？語重心長的開始忽悠：“劉騏這么說一定有他的道理。你想想，說班主任干的總比說七班干的好，我們班要是和七班對上，只會帶來大家的困擾不是？耽誤學習啊。說是班主任干的，他總歸是自己人，我們不會產生這么大的仇視，事情也就過了。”

李雋一聽，好像是這樣，又總覺得哪里不對。懷疑的看了一眼杜子騰，不想管了，埋頭寫作業去。

杜子騰松了口氣。

小忽悠忽悠完了，臺上大忽悠還在義正言辭的繼續：“把發票還給杜子騰的那個七班學生告訴他，大概是陶老師覺得不放心吧，去教室拿了發票自己帶在身上了。后來在補課的時候——就是陶老師開的那個課后補習班，他把東西忘在補習班里了。還好那個七班同學認識我們班人的名字，把發票收起來，第二天給杜子騰了。不然，我們可能永遠找不到發票了！”

“這還得感謝七班同學哩！”劉騏不忘感慨一句。

臺下聽得紛紛亂，大多是抱怨陶座武的，也不乏懷疑的。劉騏一見臺下反應，一句話結束自己的演講：“這