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加緊算題的同時，秦蓁心里默默地記恨上了這個板正倔強的數學課代表。

所謂加緊當然也只是戳戳作業本，心平氣和的秦蓁都要絞盡腦汁算半天，更何況現在已經急上腦門了，更不可能算出來，就等著進辦公室罰作業吧。

葉子萱已經幫忙求情，當著數學課代表的面，也不好作弊，只能看著秦蓁緊皺著眉頭，卻毫無進展。

“這里，開頭推錯了，這里說的是偶函數，你寫成奇函數推導了……”，頭頂蘇橫修長的手指指著秦蓁的作業本，緩和了些的聲音再一次從頭頂傳來。

秦蓁是視死如歸，卻沒想蘇橫會指點自己，于是趕忙拿上筆，涂涂改改，最開始的條件就用錯了，難怪推導不出來，秦蓁下意識擦擦額頭上并不見得汗，生怕一個不小心又改錯了，蘇橫的手卻一直沒有離開，就這樣耷拉在秦蓁的書邊，指甲修剪得圓圓的，泛著粉紅色的光澤，修長的手指，骨節分明，秦蓁想，這一看就是一個聰明人的手，哪像自己的手又小又胖。

好歹將數學作業完成，在上課鈴響起之前，秦蓁看著蘇橫抱著一大摞本子匆匆出門去了辦公室，心里松了一口氣。

從來對數學就像是對女神一樣敬重，而這數學課代表就像是神話般的存在，秦蓁有很多次都只考了人家分數的最后兩位，如果不是秦蓁的語文成績還可以，現在還不知道能不能上高中，不過聽說這神話般的數學課代表作文寫得不是很好，自己可以讓他也提高提高，這么為難自己，也不是不可以禮尚往來的。

秦蓁記恨蘇橫的同時，卻忘了他對自己的指點，在心里有了這樣或者那樣的理由，才能促使自己去干一些本來沒有理由的事情，而這些理由都不再是理由，而是，借口。

從此，平和的語文課代表和冰冷的數學課代表默默地杠上了。

當秦蓁又一次將作文本抱回來的時候，葉子萱嬉笑著湊了過來，“秦蓁，快把蘇橫的作文給我看看！”

“你要死?。。縿e讓別人聽見了！”秦蓁一迅雷不及掩耳的動作將葉子萱的嘴巴捂住，甚至夸張地四周看了看。

“這么有意思的作文，怎么能讓你一個人看，我也要看”，葉子萱掙脫秦蓁的鉗制，得意地揚揚手里的本子。

秦蓁苦笑著搖搖頭，卻將這個從小古靈精怪的發小無可奈何，只能有氣無力地說道：“現在我是管不住你了，只有你家文牧管得住你……”，說著還故意做吃醋的苦惱狀，讓葉子萱笑個不停。

“好啦，逗你的，來來來，蘇橫的作文給你……”，葉子萱不甘示弱，將蘇橫的名字以秦蓁聽得到的聲音拉得老長。

秦蓁白了一眼葉子萱，將蘇橫的本子拿過來，綠色的封面只有兩個字“蘇橫”，秦蓁卻覺得這兩個字似乎長了眼睛看著自己一般，秦蓁趕忙翻開，不去看那兩個讓人臉紅的字眼。

葉子萱掩嘴笑道：“好啦，你就慢慢……看……吧，我要到樓上去找文牧啦?！?

秦蓁朝葉子萱擺擺手頭都沒抬道：“去找你的文公子吧?！?

這葉子萱和文牧是初中同學，又正好在同一所高中，兩人現在雖然出雙入對，但卻并非明目張膽，文家的大孫子文牧，沒有人能管，更何況，還這么給老師面子的低調，老師也睜一只眼閉一只眼了。

而葉子萱在這個歲數已經通過人們千篇一律地回頭對自身的美貌有了充分的認識，也對文牧死心塌地，讓學校里其他一群情竇初開的男生痛心疾首自己出現得太遲。

秦蓁雖然覺得這樣對葉子萱的學習沒有好處，但作為和葉子萱一個小區里長大的發小，卻是明白葉子萱認定什么便很難回頭的脾氣，而現在葉子萱甚至比起以前更愛學習了，所以秦蓁也沒有反對。

將蘇橫的作文本翻開，交給老師的時間太短，這么多本作文，老師是來不及批改的，秦蓁拿起紅筆，一個字一個字地，生怕放過任何一個錯別字和標點符號。

這次的作文題目是‘傲慢與偏見’，蘇橫將傲慢詮釋得很好，又將偏見也詮釋得引經據典，但最后一段，卻不知道如何將這兩者結合起來，拼拼湊湊，顧左右而言他，好歹湊齊了字數，畢竟在邏輯思維層面的蘇橫是不能理解這兩種情緒如何產生質的聯系的，秦蓁似乎看到了蘇橫寫到最后有些懊惱地收尾了，字都寫得漂浮和潦草了。

沉了沉氣，認真揣摩，關于這個作文題目，秦蓁腦袋能想到的只是那部看似傲慢的男主家和心