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訴葉子萱，隔樓跟隔班其實(shí)沒有特別大的區(qū)別，只要情比金堅(jiān)，那就不是一棟樓就可以分開兩人的，于是葉子萱悲壯地做出了她的選擇，跟著文牧一起讀理科。

對此，秦蓁特別鄙視。

將選科通知單交給班主任，年輕的班主任對著秦蓁點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么也沒有說，秦蓁本來有一種沖動，問一問蘇橫選的是什么科，但最后還是忍住了，大廳也沒有用，不用想都知道，肯定是理科。

從此兩人怕是沒有機(jī)會相互幫助了，秦蓁這么想著，便迅速出了辦公室回到教室，走到座位前，秦蓁站在過道里，看著埋頭在一堆書里蘇橫漂亮的腦袋，也許有一秒那么短，也許是心跳那么長，在蘇橫抬頭的瞬間，秦蓁迅速坐回座位，從抽屜里拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊，以后數(shù)學(xué)得靠自己了。

作者有話要說：

希望過路的給點(diǎn)指點(diǎn)

第3章

小情歌

有些歌不能唱出口，有些人只能裝在心里，在沉默的時(shí)候好好獨(dú)自品味。

秦蓁似乎低估了蘇橫，分科以后，秦蓁感覺自己的數(shù)學(xué)是以直線的速度在下滑，而且秦蓁總會神經(jīng)質(zhì)地回身，卻突然發(fā)現(xiàn)身后早已不是高瘦的蘇橫，而是文科班有些沉悶無趣的教室，每當(dāng)這時(shí)，秦蓁都覺得自己不夠理智，竟然產(chǎn)生了幻覺。

不僅在教室里，甚至于周末在家里，秦蓁時(shí)不時(shí)也會想起給自己講題的蘇橫，秦蓁知道自己是怎么了，心跳一下比一下跳的響，但理智告訴秦蓁，除了抑制這種不正常的心跳，其他什么都不能做。

甚至都不能有其他的想法，秦蓁清楚地知道自己應(yīng)該做什么，知道自己如果考不上一個(gè)光宗耀祖的大學(xué)，以后可能也就什么都做不了，在外人看來，秦蓁懂事堅(jiān)強(qiáng)平和，但只有秦蓁知道，自己其實(shí)懂的不多，甚至人有些乏味，乏味到單調(diào)，唯一深深地清楚的就是，自己現(xiàn)在最該做的就是學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)改變自己和自己的家。

但心跳卻并不聽話，總會在秦蓁不經(jīng)意的時(shí)候漏掉一拍。

這時(shí)候總是出現(xiàn)各種關(guān)于理科班蘇橫的傳說的時(shí)候。

秦蓁還是那個(gè)理智的秦蓁，在做出選擇以后，卻又不是曾經(jīng)那個(gè)秦蓁，秦蓁感覺自己似乎傾斜了，天平的一頭有個(gè)叫蘇橫的男孩，重若千鈞。

秦蓁想了很久，這樣的思念可以說是溫柔的折磨，卻該何去何從呢。

最終秦蓁退一步，允許自己可以在每個(gè)周末念一回蘇橫，其他時(shí)間不用再神經(jīng)兮兮的。

當(dāng)然平時(shí)有不會做的數(shù)學(xué)題，秦蓁覺得自己作為一名同學(xué)念著數(shù)學(xué)課代表的好，也沒什么不好，于是秦蓁喜歡上了做數(shù)學(xué)題，可以在不會做的時(shí)候，心安理得地念一句，蘇橫不在，真煩……。

秦蓁就這樣為自己量身定制了一盞一端載著蘇橫的天平，秦蓁以為將這盞天平扶穩(wěn)就可以安穩(wěn)地度過自己的高中時(shí)光了。

但那僅僅是秦蓁以為的。