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萱是不是在家里。

“我在家里”，葉子萱的答案讓秦蓁安了心，便細(xì)細(xì)等著葉子萱重新開口。

“蓁蓁，這一次我們真的完了，因?yàn)槲医裉炜匆娢哪琳驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，旁邊站著那個(gè)李小夢(mèng)的時(shí)候，我覺(jué)得自己似乎太糟糕了，我就跟他說(shuō)，‘我們分手吧，我要學(xué)習(xí)了’，你知道他說(shuō)什么嗎？”，說(shuō)到這里葉子萱停住等著秦蓁的回答。

秦蓁只是說(shuō)：“葉子，不怕。”

葉子萱繼續(xù)說(shuō)道：“文牧說(shuō)我太作，說(shuō)我這樣的借口不是作就是強(qiáng)勢(shì)，我強(qiáng)勢(shì)嗎？我只是想學(xué)習(xí)而已，也好趕上他的腳步而已，可他真的什么都沒(méi)問(wèn)就答應(yīng)了。”

秦蓁通過(guò)這么短短的兩句話已經(jīng)能夠感受到葉子萱的痛苦，但秦蓁卻很慶幸，也許這樣的結(jié)果也沒(méi)有什么不好，至少可以讓葉子從這段已經(jīng)不完美的感情中解脫。

可是秦蓁卻不知道，感情從來(lái)不是完美的，完美的感情都只能拿來(lái)展覽甚至出售，卻不適合存在。

第4章

深淺無(wú)解

當(dāng)哄著葉子鉆到被子里睡著之后，秦蓁掛上電話面對(duì)手機(jī)里蘇橫那串電話號(hào)碼時(shí)，秦蓁全沒(méi)有了開始的沖動(dòng)，甚至覺(jué)得這串?dāng)?shù)字有些復(fù)雜，并不是自己能夠駕馭得了的，于是關(guān)機(jī)睡覺(jué)，一切都偃旗息鼓。

秦蓁的心又重新回到了胸膛里，但總有些念頭并不是那么容易就能揮去的，更何況人們還總是喜歡嘗試蠢蠢欲動(dòng)，秦蓁只能再次變相地對(duì)自己妥協(xié)。

當(dāng)然仍然是一大堆附加規(guī)則和條件——每周末用手機(jī)問(wèn)蘇橫數(shù)學(xué)題四道，只能是四道，不能多。

變換各種輸入法，終于將一道數(shù)學(xué)題輸入好，秦蓁最后還是全部刪除，然后對(duì)著試卷照了一張，卻覺(jué)得單調(diào)的印刷鉛字有些枯燥，于是決定在那道題首寫上一個(gè)“解”字，卻苦于自己的字似乎太過(guò)小氣，于是就那樣執(zhí)拗地在本子上練習(xí)那個(gè)不夠?yàn)t灑的‘解’，又在食指涂上粉色的指甲油，重新拍照，那張圖片上有秦蓁一個(gè)漂亮的‘解’字，和一個(gè)圓圓的食指指甲，卻只是一張圖片，在短信里連招呼都不肯打，就這么發(fā)了過(guò)去。

很快短信便回了過(guò)來(lái)，同樣一張干凈的紙上工整地寫著答案，極盡詳盡卻沒(méi)有任何關(guān)于解答者的信息，除了聯(lián)系人那里顯示是蘇橫，秦蓁甚至有些懷疑自己是不是收錯(cuò)了消息。

秦蓁收到這個(gè)及時(shí)的短信，平靜地看完，平靜地按照那上面的步驟一步步演算，筆下生花的同時(shí)突然想起高一那次，蘇橫用手指指著自己的練習(xí)本的情景，有那么一瞬間，秦蓁就這樣將筆尖停在紙上，抬頭望了望窗戶外的天空，秦蓁拿起手機(jī)，將那張圖片保存好，繼續(xù)埋頭算題，沒(méi)有再翻動(dòng)手機(jī)。

高三的時(shí)光是緊迫的，卻如恍然一夢(mèng)般匆匆，高三的時(shí)光又是狼狽的，但所有人卻又似乎從容不迫，高三既是壓抑的又是奔放的，既是復(fù)雜的又是純真的，帶著未來(lái)的曙光，又帶著煉獄的晦暗。

秦蓁卻在這段有些混亂的時(shí)光中閑庭信步，沒(méi)有多的情緒起伏。

秦蓁就這么保持著從容的腳步向前，一步步都落地有聲，每個(gè)周末都會(huì)拍圖向蘇橫請(qǐng)教數(shù)學(xué)，仍然執(zhí)著于在歷史書上書寫計(jì)算公式，仍然執(zhí)著于將指甲剪得圓潤(rùn)粉紅，執(zhí)著于給作文些批語(yǔ)，卻從不會(huì)在短信里詢問(wèn)任何關(guān)于蘇橫的點(diǎn)滴，甚至生活中遇到蘇橫有關(guān)的一切，秦蓁都避如蛇蝎，秦蓁就這樣執(zhí)拗地保持著自己世界的平衡，如果說(shuō)她是從容拒絕，還不如說(shuō)她是在焦灼等待，等待高中完美地結(jié)束，秦蓁從不去瞎想，單純也是一種平衡，添加太多調(diào)料便很難找到平衡了。