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姜洵享受著季恒的道歉，又說道：“我還給叔叔帶了一束白玉蘭，叔叔看到了嗎？”

季恒更加內疚了，說道：“嗯，叔叔看到了。”

姜洵道：“日月學宮院子里的白玉蘭，還是叔叔親手栽種的。我以為叔叔看到了那束花，就會猜到我是去了日月學宮聽講學。”

季恒溫聲道：“……是叔叔不好，叔叔這幾日睡糊涂了。”又問道，“你用過飯了沒有？”

姜洵一五一十道：“我下午結束了騎射課剛回來，他們便告訴我叔叔找我，我就直接過來了。還未來得及用飯。”

所謂半大小子，吃窮老子，姜洵眼下正是最能吃的時候，尤其每次騎射課一結束，回來總要狼吞虎咽。

季恒起了身，拍拍姜洵頭頂道：“餓了吧？快起來。”說著，叫小婧傳飯。

姜洵便“騰—”地起了身，而這一站，便比季恒高出了大半個頭。

季恒眼前光線都陡然一暗，連他打在地板上的陰影，都瞬間被姜洵的影子遮得嚴嚴實實，一時有些愣了愣。

好像就在三年前，他看到阿洵心情不好，都還想順手拿個撥浪鼓逗他，覺得阿洵和阿寶自己能一手揣一個……

可不知何時，阿洵竟已這樣高了，高到叫他無法平視。

兩人在各自的席位入座，宮人將一道道餐食端上來。

等宮人擺好碗筷的空隙里，姜洵又問道：“叔叔給學宮取名為‘日月學宮’，是叫大家看著日月變幻，夜以繼日用功讀書的意思嗎？”

季恒一時失語，頓了頓又一本正經道：“是啊。叔叔原本還想把你那宮殿也改名為‘日月殿’，希望你、鄧月、皓空，你們三個都能起早貪黑，看著日月變幻，夜以繼日地奮發圖強，將來都成為國之棟梁。”

姜洵聽出來不對勁，直忍不住發笑，問道：“不是吧？”

季恒道：“不然還能是什么意思？”

姜洵胸有成竹道：“我想，應該是偉大的思想與日月同輝的意思。”

季恒有些意外，姜洵便解釋道：“我聽叔叔說過這話，當時便記住了。”

正說話間，飯菜已經擺好。

姜洵拿起了筷子又問道：“那諸子百家里，叔叔信奉的是哪一學派？季太傅信奉儒學，我父親也信奉儒學，那叔叔也信奉儒學嗎，還是信奉黃老之道？”

季恒也認真思考了一番這個問題，說道：“叔叔其實哪一學派都不信奉，若非要說一個，那叔叔信奉的……可能是‘人道’。”

“人道？”姜洵聞所未聞，問他道，“何為人道？”

“人道便是一切以人為本。”季恒道，“凡有利于民，則不論道家、儒家、法家、兵家，皆可取之用之。”

姜洵提出這問題，想必最近的確是很有思想上的困惑，便也稍微展開了探討。

他當然沒有標準答案，就當是隨便聊聊。

他道：“當年高皇帝南征北戰，建下大昭時，國家已是滿目瘡痍。于是推崇黃老學說，主張無為而治、與民休息，因為這可以讓國家在短時間內恢復生機。”

“可若一直無為而治，便會讓各行各業處于無序、野蠻的擴張之中，等擴張到一定程度，便會出現諸多問題。比如豪強兼并、比如商賈壟斷、比如世家做大。此時便需要建立秩序，便更加需要儒學。”

姜洵仿佛聽懂了，又仿佛只是一知半解，說道：“可能先生所言也有道理，的確要書讀百遍，才能其義自見，要先學，學完才能有更加深入的體悟。否則先生便是解答了，我也未必能聽懂。”

季恒道：“能這樣想就很好。榮先生那邊，叔叔明日親自登門，先生會回來繼續為你們授課的。”

姜洵道：“麻煩叔叔了。”

“沒事。”季恒道，“用完飯回去做功課，功課要認真做。下次可不要再惹先生們生氣了，先生們年紀也大了。”

姜洵應道：“知道了。”

送走了姜洵后，季恒便回了內室，坐到了書案前，又看起了姜洵這幾日批復過的公文。

他一卷卷地看，覺得沒問題的便加蓋國印發出去，覺得有問題的，便先摞到一旁，準備明日再與姜洵探討探討。

而不知不覺間，殿外已是一片漆黑，萬籟俱寂。

春季的晚風仍帶著些許的涼意，小婧走進來關緊了門窗，又給季恒添上熱茶，給白玉蘭澆了水。

白玉蘭喝飽了水，便與兩日前一樣水靈。

小婧跪坐在書案邊，垂頭聞了聞，說道：“公子，這白玉蘭好香啊。殿下可真是有心，逃課跑出去，還不忘給公子帶一束花回來。”