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思維課程；他們在一起認真地討論著什么……

雖然不著一字，“年輕、執著、追求”，這些概念已經通過這些人的形象無聲地表達出來了。在座的也大多是充滿了對未來期待的高中生，大家安靜了下來。

畫面很快黯淡，深藍色的流星飛舞，漸漸演化成為“極點思維”四個大字。

子星對這四個字真是熟悉，每一筆都和她那張學習卡上一模一樣。后排的一些參與過極點課程的普高學生開始鼓掌。

這時，一個圓臉年輕人手持話筒，出現在舞臺上。遠遠聽到后面的普高學生在大喊：“何慕！何慕！何慕！我愛你！”“何慕帥哥，跳個舞！”

何慕擺手：“今天我是來做演講主持人，不能這么牛頭不對馬嘴。”他說話充滿親和力，仿佛是老朋友聊天。“哄——”下面笑起來，“不行，弄幾個高難度動作給我們過過癮！”

旁邊的師長和領導們都在扶眼鏡：年輕人演講，連個開場都不正經。何慕聳肩：一個人才華太多，真不是好事情！他想平淡都平淡不起來，哈！哈！哈！

“行，來一段就來一段。”何慕說。

所有熟悉不熟悉他的都一起鼓掌，本來應該安靜枯燥的理科演講就這樣不知不覺變了味。

何慕很拽地手臂一舞，后面的屏幕出現一個藍色小光球，隨著他的動作全場環繞，仿佛他在指揮著這個光球。

音樂陡然而起。

球光閃動，屏幕中飛轉，何慕在忽明忽暗的光線中，隨著音樂跳出了一段街舞。他單膝旋轉、踢踏生風，在全場尖叫連連中，他做了一個筆直的側肩倒立。光球在他身側盤繞，不時與他互動。

短短幾十秒鐘的舞蹈中，那個小光球的運動軌道與他的動作配合得天衣無縫，顯然這不是事先設定的動畫效果，而是一個臨時小軟件在啟動，是有人控制的。

“是小朗！”已經有人猜出，這個小光球程序是誰在控制。

果然，從地上瀟灑翻身而起的何慕，趁勢大聲介紹：“今天到場的，有我們的視覺監場——小朗！”

燈光打開處，小朗頭戴監聽耳機，面前擺著一個控場用的移動電腦。

小朗，全名朗思成。

十三歲輟學，曾經是網絡上赫赫有名的少年黑客“木言”。十六歲因入侵某安全系統而獲罪。后經過少年管教所教育，成為懂得保持界限的技術高手。其叛逆的行為，沉默的性格，給他獲取了無數粉絲。

“小朗——”后排尖叫。

小朗面無表情地向眾人揮一下手。然后低下頭，仿佛音樂DJ一樣，十指炫華地一陣亂飛，當場用計算機鍵盤給大家“轟”出一段數字電子樂來。同時，身后的屏幕也被他再次控制出無數光影變幻，與臺下此起彼伏的掌聲形成微妙互動。

“好棒！”

藝術高中學生也被點燃了，大家大叫著鼓掌。本來以為一個教育類演講會很枯燥的學生，此刻已經完全沒有這個想法了。

小朗不動聲色地利用聲、光、畫、影，將全場觀眾的情緒進行著調整。

何慕再度說道：“接下來，有請主講人，極點思維創始人：韓清昀！”

在小朗的電子光影控制下，一道水墨煙云般的光線卷起。紛飛化蝶，云去嵐舒。

繁華散盡……

天地如繪……