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他罵了句“該死”，然后就扭頭找那人，對方瞧見他的眼神，忙不迭地道歉賠禮。可他還是很兇，一副陰沉的態勢。沈舟眠過去摁住他肩，“大哥你怎么了？”

撞他的同學一臉無辜，“對不起……”

沈舟眠朝他擺手，示意他趕緊走。

秦祐把卷子往講臺上重重一放，也不分發，直接下來，不管了。

沈舟眠拉住他，“我說，今天都周五了，你有什么不開心的啊？”

27、來我懷里（5）

謝予念手里那兩張票被摁的皺巴巴, 直到打了上課鈴, 她才回過神，然后在課本下把它展平，看座位號應該是連坐，所以秦祐也想過來嗎？

“前天晚上的隨堂考, 大家成績很不理想，平均分才102，最高當然很高, 謝予念一百四, 其他同學怎么低？考試時候都睡覺去了？”

“聽力很難啊，老師，我才拿了18分。”

“平常不都讀三遍嗎？”

“那是照顧高一新手，你們現在都二年級，而且高考只讀一遍, 為的就是讓你們盡快習慣。”

在一片哀嚎中, 有男生說：“還是爭取保送吧。”

“我今天在系主任那里得到一個消息，”英語老師輕描淡寫地提起，“你們的保送名額今年好像變少了，十個以內吧，所以剩下的同學還是要準備高考的。”

十個以內, 那從第十名到后面幾個都要糾結了，必須做兩手準備。

“保送都是小概率，別整天盯著那個，絕大多數都得參加高考。”

老師越往下說, 楊依的臉色越凝重，她就是第十名，邊緣區的學生之一，對保送沒有百分百的把握，要是能再往前爬幾名就好。謝予念并不忐忑，她本來就給自己留足后路。

英語老師拿起卷子，“來，我們開始講題目，選擇題第一題，明顯是個動賓結構……”

謝予念心不在焉，老師一邊講一邊往這晃，手撐在她桌子右上角，她趕緊把兩張票塞到抽屜里，全神貫注。

講到作文的時候，老師讓秦祐出來念自己的。

“作文當時找別的老師交換改，我們班有五個滿分，秦祐是其中之一，而且那老師專門跟我說，這個學生寫的很好。”

坐秦祐附近的男生紛紛湊過去，但他一翻手把卷子背過來。

“你寫了什么？”

“遮遮掩掩干啥，又不是什么不可告人的內容。”

秦祐沒有笑，跟平常一樣的神情，但就是壓著卷子不讓看。

旁邊有男生開口：“my dream 還能有什么？假大空唄，說自己以后要當科學家造福全人類，我是這么寫的，但離滿分還差點。”

老師說這種想法不對，“主觀題部分，又不是機器閱卷，只要能把老師打動，高分就到手。”

沈舟眠很感興趣，“秦祐，你寫了啥能打動老師？”

“秦祐，起來念一下嘛。”老師的目光充滿期待。

“算了，我不想。”

“你都敢寫，為什么不敢念？”老師踩著高跟鞋來到他跟前。

沈舟眠眼珠子一轉：“老師，給我們課代表念唄，秦祐肯定同意。”課代表是謝予念，幾個哥們都懂，意味深長地“嗯”。

其他同學也紛紛應和，“可以可以，我們課代表的聲音最好聽，早讀的時候都聽習慣了。”

自打上回領讀那事造成不好的后果，許是對謝予念心存歉疚，同學們后來就格外配合她。

英語老師不疑有他，“予念啊，你愿意讀嗎？”

謝予念點點頭。

秦祐有片刻的呆滯。然而就在他猶豫時，沈舟眠拿起他桌面上的卷子遞給老師。

老師接過后，拿去給第四組的謝予念，“讀完這個順便加上自己的。”

謝予念站起來，利索地翻到試卷背面。

沈舟眠打量秦祐的神色，發現他竟有一絲緊張，手里的筆也不轉了，就攥在自己掌心里。

“怎么了你？”沈舟眠很疑惑，同時也很好奇。要知道，自己的得意之作被喜歡的女生念出來，這對男生來說應該是種享受，值得竊笑的那種。怎么秦祐一副不自在的樣子？

伴隨著謝予念流暢的朗誦，沈舟眠很快就懂了為什么。

我的夢想，秦祐寫的是家庭，說希望父母在一起，一家團圓，放假回去不是一個人住空蕩蕩的大房子，希望里面有溫暖有人氣，而不是靜到躺在臥室都能清晰聽見客廳走鐘聲。

“我不知道自己確切的生日，戶口本上的日期是當天報送的，以至于從小到大給我省了一大筆蛋糕錢。”

謝予念讀到這句時，全班哄笑，但笑聲很快又停了。

文章有不少這樣的笑點，她讀完后，班里很安靜，大家也忘了鼓掌——總覺得這時候鼓掌不合適，畢竟是人家的傷心事。<script>chapter1();</script>