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“你說沒有X班,我怎么沒聽說過?”丁飛爾有點不相信。
“你又不是初中生,不知道很正常吧。”蔡成瀟沒好氣地說,丁飛爾“哼”了一聲。
“那個吊在樹上的人,我見到了。”一直站在方青嶠身邊默不作聲的程樹海突然說了一句。
“啊?你之前沒說過啊?”
“之前沒說……是因為沒發現什么有用的東西,我在四層看到的,到三層的時候,看到他在扒著窗框往屋里爬,好在窗戶鎖上了。”
“那你后來不去三層就是因為這個?”
程樹海點了點頭。現在一層小操場外面有兩張鬼臉,二層儲物間里鎖著一個“女孩子”,三層窗外掛著一個吊死鬼,教室里之前還有“死去活來”的老師,似乎只有四層安全一點了。
“去四層吧,先去校長室看一下,那個誰,喬部長不是說她覺得那個人眼熟嗎,我們去看一眼唄。”
這時候方青嶠就成了領頭人,因為他的信息量的最充足的,有些內容雖然其他人也知道,但是知道和經歷過是兩碼事。
“對不起啊,之前沒告訴你。”程樹海跟在方青嶠身后小聲的說,這么重要的情況沒說也是他的不對。
“沒關系,現在不是知道了嘛。”
剛剛在樓梯間就已經夠擠的了,現在都到校長室里更擠了,出于安全考慮,門還關上了,窗戶又打不開,不但擠而且悶,配上這忽明忽暗的昏暗燈光和斑駁的墻壁,讓人覺得一陣陣迷糊,呼吸都不大順暢。
喬晚凌和許哲一進來就直奔書柜,拿出兩本厚厚的校歷翻了起來,還是喬晚凌更幸運一些,在她那本快翻完的時候找到了那張面孔。
“你們看,是不是挺像的?”
喬晚凌把校歷攤開放在桌子上,指著校長的那張照片。這是這本校歷上最后一任校長,一本正經端正的模樣,一旁還寫著他的各種經歷和功績。看著確實和那張鬼臉有點像,但是這張明顯有人樣多了。從任職年份可以看出來,他當校長大概是幾十年前的事了。
“是很像,如果想確認的話可以拿著這本校歷去樓下對比一下,但是太危險還是算了吧,現在有件事,就是大家把自己經歷的都說出來,不管有用沒用都說一下。”
“剛剛三層吊死的人沒說是我的不對,大家還是聽方青嶠的都說一下吧。”程樹海對他的話表示贊同,同時也看了看墻上的斑點,“不知道你們注意到沒有,剛剛在樓梯間就有,墻壁上的斑點,但是之前是沒有的。”
大家聽了紛紛看了看墻上那些斑點,好像是霉斑,顯得墻壁年代更久遠了,一副廢棄建筑的樣子。
“對比一下我們剛到這里的時候,我覺得我們時間不多了。”
作者有話要說: 感覺過幾周又要停更一段時間了……
☆、離開的方法
“你們一開始都在什么地方?我在三層走廊里。”方青嶠靠在校長室里的桌子上,程樹海很自然的站在旁邊,另一邊是胡欣暢,而蔡成瀟又走過去靠墻站到了她旁邊。許哲和喬晚凌站在書柜前,丁飛爾和李明月站在離門最近的地方,八個人相當于圍成一個圈,校長室變成了臨時的會議室。
“我被鎖在三層教室里,是你把