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班主任被這么幾段堵的一句話也說不出來。他不是不知道網(wǎng)上發(fā)酵的那件事利害，但是校長又明確的想要力壓這件事情，他作為下屬只能聽從。

“鄭老師，你們班的學生來了嗎？”對質的檔口，門外面忽然又來了兩個身材中等的男人。

見班主任疑惑，其中一個穿著灰衣服的男人開口解釋道：“我們是學校安保處的，有些事情需要和蘇煙同學商量一下，所以校長叫我過來叫人的。”

兩人說完就準備進去拉蘇煙出去，張迪默不作聲的將蘇煙護到身后，那只握著她的手又緊了緊，“如果你們還繼續(xù)這么做的話，我就報警了。”

班里坐著的那群孩子哪見過這種狀況，他們嚇得愣了神，教室里一度變得鴉雀無聲。

“學生不要沖動，事情已經(jīng)發(fā)生了。再招來警察就沒辦法挽回了。咱就想著怎么把最大傷害降到最低，解決這件事。”

那個穿著灰色衣服男人指了指蘇煙，“這位同學肯定也不想有關自己的視頻在網(wǎng)絡上亂傳播吧，這對她對學校都不好。咱就去校長室，坐下來心平氣和的討論一下這件事該怎么收場。”

“我不去。”蘇煙態(tài)度也很強硬，“這件事沒有商量的余地，”

“我們到校長室說。不止你們，到時候還有你們的家長也在，我已經(jīng)說過了，我們是本著解決問題的態(tài)度來的，所以你也配合一下。”

張迪擋在前面：“她說了她不想去。”

灰衣服男子依舊是很強硬的態(tài)度：“學生，希望你理解我們，我們是來解決問題的，不是來打架的。”

“喲！還打架啊。”最后一排一直沉默的劉奇剛忽然輕笑了一聲，嘲諷的意味不言而喻。

他站了起來，伸了伸懶腰走向互相拉扯的幾個人：“真是吵死了，補個覺都不得安寧。剛你們說什么？來硬的？打架？可以啊，算我一個。”

劉奇剛把胳膊搭在張迪的肩膀上，臉卻是看向那兩個人：“我們班的女生我們來保護，你回去告訴校長啊，你們大人做不到的事情，我們這群未成年來做。”

和劉奇剛關系很好的那幾個男生聞聲也站了起來，他們將蘇煙藏在身后，趾高氣昂又挑釁的看著他們。

張迪感激又驚喜的看向他們。

中間有個坐著的女生忽然間也站了起來：“那個老師，可不止干了這么一件惡心事兒，以前我去還體育器材，在辦公室碰見他，他就摸了我的大腿。當時我沒吭聲，沒想到他居然膽子這么大，屢教不改。可是這種事情我們?yōu)槭裁匆X得丟臉？我們是受害者啊。”

“我也寫信給校長信箱舉報過他，我本來以為那箱子不會有人打開看的。現(xiàn)在看來就算打開了又怎么樣，還不是想息事寧人，敷衍亂搞。”又一個女生接腔。

“對對對，不僅如此，他以前還違規(guī)偷偷在外面辦補習班，對補習班的女生也是毛手毛腳。我姐就他們班的學生，上課不好好教重點，凈是讓人去他的補習班學。”越來越多的人開始附和。好像要把他一生的罪過都細數(shù)出來。

場面一度很混亂，班主任試圖整理一下紀律，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不受自己控制了。

“我們呢，知道你們也是替別人辦事的。如果將來你的女兒也碰到了這種事情，你站在對立面想想，會不會抬腿就給自己一腳？”劉奇剛掏掏耳朵，滿不在乎的開口：“咱也知道你們就愛拿學籍這事嚇唬人，我也不知道自己將來能不能考上個大學，所以啊，這威脅對我沒用。反正張迪已經(jīng)報警了。”

張迪附和，將手機拿在眼前：“對