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比如他比普通人細(xì)膩，能記住很多細(xì)節(jié)，還習(xí)慣用彩筆點(diǎn)淚痣，心情好點(diǎn)紅，不好點(diǎn)藍(lán)。

愛戴連帽衫的帽子，走路只走直線。

還喜歡像現(xiàn)在這樣，在課堂上把老師寫的板書都抄在手上。

盛夜行在一旁看得目瞪口呆，這樣存得下來？回去不是洗洗就沒了？

小自閉好像并不愛搭理人。

盛夜行盼星星盼月亮，好不容易盼來了個(gè)“小星星”和自己湊同桌，居然還是個(gè)不講話的。他無趣地輕踹了一腳課桌腳，路見星還是沒把眼神瞟過來。

就當(dāng)沒他這個(gè)人一樣。

盛夜行開始煩躁。

“寒老師，”他舉手，把衣服立領(lǐng)又拉高了點(diǎn)兒，“我想出教室?！?

“怎么了？”唐寒想應(yīng)該是他情緒上來了，趕緊從自己隨身攜帶的藥兜里給盛夜行找藥。

盛夜行拎著籃球袋站起來，“我就去走廊吹吹風(fēng)，不吃藥?！?

教室里的氣氛太壓抑，他待不下去。

“對了，寒老師……”

他扯了扯領(lǐng)口，眼神銳利，“學(xué)校叫兩人一組搭伙兒互相治療的事，我不跟他一組?！?

盛夜行指了指路見星。

“他自閉，我躁狂，火山撞冰山，您開玩笑呢？”

說完，他就直徑往外走了。

教室內(nèi)，唐寒忍不住在內(nèi)心嘀咕：我還沒說安排了你倆一間寢室呢……

現(xiàn)在盛夜行情緒不穩(wěn)定，暫時(shí)先不說吧。

教學(xué)樓的走廊寬敞，專門供他們這些有病的小孩兒活動(dòng)。

盛夜行記不清自己是第多少次上課上一半兒出來吹風(fēng)了。

他十來歲開始患上躁狂癥，至今好幾年，最開始完全不能自己控制，但在學(xué)校待了一段時(shí)間，已經(jīng)學(xué)會(huì)了不被疾病掌控。

躁狂癥屬于精神疾病，患者表面看起來與常人無異，病情卻十分復(fù)雜。

他時(shí)常情感高漲或容易被激惹，精力旺盛，特別好動(dòng)。

甚至在十六歲那一年開始，會(huì)出現(xiàn)性亢奮的情況。

偶爾發(fā)病時(shí)，盛夜行對自己的病情沒有認(rèn)識(shí)能力。起先還堅(jiān)持吃藥，后來就直接揣了把鎖，把自己關(guān)進(jìn)學(xué)校專設(shè)的禁閉室中。

本來他的攻擊性并不強(qiáng)，但由于留了寸頭，又鼻高唇薄，眉骨凸起顯兇相，讓更多同學(xué)對自己敬而遠(yuǎn)之。

雖然學(xué)校是住宿制，卻關(guān)不住飆夜摩托翻墻樣樣都精通的他。

盛夜行兇名在外不假。

可沒人知道，他也會(huì)在寢室包餃子，包小時(shí)候在老家最愛吃的蒲公英餡兒餃子。

沒什么理由，養(yǎng)胃。

至于家庭，盛夜行倒不像路見星那樣有家庭，相反，他沒爹沒媽的，病癥發(fā)得也烈，十二歲就被送到了特教中心。

一直由遠(yuǎn)在隔壁省會(huì)做生意的舅舅當(dāng)兒子養(yǎng)著，母親去世前也留了一筆不小的錢。

他就是傳說中的“三不管”，脾氣還不小。

舅舅是已去世的母親的兄長，但舅舅家的小丫頭比盛夜行年紀(jì)小了很多。

論稱謂來講，盛夜行該喊一聲“表妹”，可一面對那四五歲的小丫頭，盛夜行總會(huì)想拎她小辮子喊一聲“盛小開”。

妹妹沒有跟舅舅一起在隔壁省會(huì)生活，而是跟舅媽一起在他生活的市里。

為了不給舅媽多添麻煩，盛夜行幾乎小半年才會(huì)抽空去探訪一次。

盛夜行去走廊透氣，一站就是半個(gè)上午。

等下課鈴響，他又回教室拎起書包，甩單肩就走。

住宿樓在校外，隔了一條馬路。

他們宿舍樓下有高高的圍墻，只能刷卡進(jìn)，除了門禁以外，還有幾個(gè)老師看管著。

因?yàn)閷W(xué)校里的孩子大多是精神疾病，不少家長還是不放心，所以選擇走讀，住宿只占了極小的一部分。每天一放學(xué)，校門口就聚集了大群家長。

用校內(nèi)的話來說，住宿的才真是“被遺棄在了世界的某一個(gè)角落”。

誰在乎。

盛夜行踹著籃球袋過街。

南方的冬天濕冷，東門靠外邊兒的氣溫更低。他穿得太少，立領(lǐng)校服是他唯一的御寒工具，自然取暖就全靠跑了。

他路過一棟居民樓，忽然看見眼前有東西墜落，下意識(shí)躲閃開。

盛夜行意識(shí)到這是高空拋物，猛地一抬頭對樓上喊：“誰扔?xùn)|西？下來！”

也許是做賊心虛，有個(gè)中年男人從七層樓高的地方探頭大罵：“哪兒來的臭小子！大白天的叫個(gè)屁！”