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唐寒夠直接，開門見山：“夜行，你昨天不是說想跟路見星一組嗎？你要真心想，就先聽我說說。”

“我真心，”盛夜行的手指在兜里捻煙，“您說。”

唐寒還在想怎么開口，盛夜行按捺不住好奇心，問道：“對了老師，路見星……他按日期說周幾那技能是怎么回事？”

“他患了這種病往往專注力會更強，性格也更偏執，也有很少一部分孩子很聰明，一旦想練成什么本事，就真的鉆進去研究了。”唐寒說，“他說是自己算的。”

“臨時算的？”盛夜行差點兒把濾嘴掐壞了。

“對。”

濾嘴真掐壞了。

唐寒看他安靜不下來，“手放兜里在捏什么？”

盛夜行抬眼，“您來一根兒么。”

“……”唐寒決定跳過這個話題。

從圖書館的歷史書籍區域繞到醫學類，唐寒找了幾柜書，邊走邊說，“其實，要治療他的辦法不多，比如人際關系訓練法、應用行為分析療法等等……但是路見星現在已經這么大了，他的個體思維已經形成了。對他來說，沒有能針對核心癥狀的特異性藥物，但吃藥能改變一些情緒和行為癥狀。”

“那我要做的是什么？”

盛夜行看似漫不經心地，其實心里把這些話全咀嚼了一遍。

唐寒說：“干預他，多‘侵入’他的生活。雖然對他來說，最好的時候是獨處，可這樣會嚴重影響交際能力。”

盛夜行想了想，“他有交際能力？”

“微乎其微。”

“那我做的都是無用功？”盛夜行隨手拿下書架上一本略顯老舊的小冊子。

“也不一定……你需要讓他情緒波動大一些，比如笑，比如感動。”

唐寒猶豫一會兒，“實在不行，哭和發怒也可以。”

“后兩個挺簡單，”盛夜行翻開一頁，“前兩個難。”

唐寒看他不靠譜的樣子，有點兒緊張了，“但你不能欺負人。”

“我欺負他干嘛啊，他是能給人欺負的樣子么？”

傾聽老師說話的間隙，盛夜行明顯走了個神兒——

這本書是不知道多少年前的歌詞本，隨便翻開一頁，他就看見一句：干脆就讓我陪你淋雨。

再前邊兒一句：不想打斷你給的甜蜜。

再再前邊兒一句：我該不該現在送你回去。

對。

那一晚，天空忽然下起了大雨，淋得兩個人成了沉默不語的落湯雞。

當時他們一路回到寢室樓下，盛夜行趁亂摸了把路見星的手掌心，外邊兒一圈指尖涼涼的，最靠里的掌心卻暖得發熱。

是不是和小自閉這個人一樣？

眼神不自覺地下移，隨便一句都看得盛夜行忍不住動了動喉結。

小歌詞本兒上還寫：就是喜歡你偷著瞄我（的害羞）。

雖然小自閉也沒害羞，看自己的眼神光明正大，甚至都不能稱為“偷偷看”……

但那種眼神還是讓盛夜行有點忘不了。

“發火我見識過了，至于哭……”盛夜行合上了書，笑容焉兒壞的，“那路見星要是嗓子哭劈了怎么辦？”

想了下路見星戰斗力爆表的表現，唐春寒笑出來：“可能性？”

“我就打個比方。”盛夜行咳嗽一聲，“老師，要是他被整哭了，您可別怪我。”

“得了吧，路見星好不好惹，你還不知道？”

唐寒說完，盛夜行也點點頭，手指搭在衣兜里有一下沒一下地磨，心中快想了一百種整哭小自閉的方法。

唐寒還是有些不放心，“確定能配合下來？”

“能。”

“還有重要的一點，別在他面前犯病……我怕你情緒上來控制不住，他被你打了都不知道為什么。他甚至也不知道，你出手打他的原因是什么。”

唐寒擔憂地繼續說道，“但是路見星很好的一點就是他知道傾訴，也會保護自己。哪怕方式過于激烈。”

“不會。”盛夜行作保證，“我自殘都不會打他。”

嘆一口氣，唐寒拍拍盛夜行的背，“說什么傻話？”

盛夜行說：“我在接觸他的這段時間里，感覺他是有共情能力的，他也可以直視我的眼睛。”

“對，這就是大多數人對自閉癥的誤解了。”唐寒說，“他并不是沒有情感，并不是不能關心人。他只是無法正確地去表達。”

他很特別。<script>chapter1();</script>