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“操，有點兒脾氣啊……”

盛夜行感嘆完之后又不知道接一句什么嘴。

路見星晚上睡覺沒太多安全感，這有什么辦法？

他養成了鉆衣柜的習慣那就只能鉆衣柜啊。

未必還能鉆到我床上？

作者有話要說：　　盛夜行：路見星你一天到晚都想干嘛啊草。

路見星（內心os）：草？

第23章 籃球賽。

考完試，唐寒拿過紙筆，給盛夜行和路見星都打了不低的分數。

分數往下批注道：缺乏準確互動、對藥物控制力不強、對課程積極性不強。

其實這三條指明的都是盛夜行。

路見星病癥特殊，在某些方面理解不了也難以感受，但是盛夜行不一樣。

他除了躁狂狀態，平時情況和常人無異。

偶爾，盛夜行會表現出一些對自身狀況的“夸大”、“信心”，這些都是他自己所認識不到的。兩年來，盛夜行自從明白了自己有這個問題后，干脆就將這種情況納入了原本的性格之中。

考試花了半個上午的時間，結束后各班就不上課了。

只要不上課，操場往往站滿了人，玩兒籃球的、踢足球的，各項體育運動都有人參與，站在旁邊圍觀吶喊的，往往就是那些運動協調能力都有缺陷的學生。

路見星對“團隊合作”無感，更別說參加這些活動，只是像以前一樣站在沒有人的地方看，或是操場墻邊兒，或是球場旁的樹蔭之下。

今天不知道為什么，他突然就愛上了被陽光照耀在身上的感覺……

伸出手掌摸一摸袖口，校服都被曬得發燙，熱熱的，在冬天像暖手寶。

盛夜行。

他默默在心底念著，眼神往球場上瞟了又瞟，好一會兒才將目光鎖定在第一個場子上的人身上。

個兒高的男生難免都會打球，市二高的男生也不少，再加上校隊都穿球衣，場上十個人混雜在一起，換了誰都得瞅好一會兒才看得出來誰是誰。

路見星的追視功能有缺陷，為了看清人，難免往前多走幾步。

他無法判斷遠近，腳下一不注意，差點兒磕在花壇邊。

緊接著一聲尖叫，不知道從哪兒飛來的籃球猛地砸上他旁邊的桿子，再反彈回場內。

場邊翻計分牌兒的同學喊起來：“剛剛出界了！這一趟重新發球！”

盛夜行踮著腳回一個投球，瞥到場邊差點被砸到的是路見星，直接抬手對裁判喊：“停一下。”

“老大，我們這球回防傳得正好呢?！鳖櫲荷洁止?。

“停一下?！?

“老大……”

“事不過三?！?

盛夜行運球后退著跑，指了指球，再指指自己：“我說，停一下。”

“行，”顧群山回跑，朝隊員喊，“都休息幾分鐘！”

把球帶著跑到場邊，盛夜行看路見星沒什么表情地站在那兒，突然有點兒心疼。

那種感覺不知道如何形容——

所有人看他，都只會覺得他是個高冷不愛搭理人的男生，除了成績好點兒、長得好點兒，沒有什么別的優點。

但沒有人愿意知道，他的內心深處是多么渴望被了解。

甚至在早餐攤前被老板笑著問一句“好不好吃”，他都會高興好久。

路見星的眼神沒什么焦距，飄飄忽忽地不知道在看什么。盛夜行剛跑過去，他才算有了點反應，怔怔地看著已經跑到自己跟前的人，沒說話。

“站這么近看什么？嫌校醫院急診窗口太少了不夠你掛的?！?

盛夜行脾氣上來了說話特兇，剛歇口氣兒，又說，“這兒是籃球架，一比賽對方就把球就唰唰唰往這邊投，他們技術又不行，萬一誰力氣小了，那不就是往你身上砸么？”

路見星：“……”

他看了看盛夜行鎖骨的汗，伸出手往盛夜行耳畔扇了扇。

怎么冬天還能跑這么熱？

籃球有那么好玩兒？

大聲和隊友說話傳球是什么感覺？

他有好多話想問，但并沒有開口。

盛夜行被他手掌扇起來的微風舒服得微微一愣，“你做什么？”<script>chapter1();</script>