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路見星說想自己騎，跨上自行車又像什么都不會了，臉紅著下來，最后認命地坐上盛夜行的后座。

他把衛衣帽子扣在頭上，只露出半邊尖小的下巴，舌尖一卷一卷的，偶爾把泡泡糖吹成泡吐出來，再吸進去重新咀嚼。

從市二刮來的夜風愈發涼了，秋天也不知何時會過去。

路過小賣部，路見星像騎馬一樣勒住盛夜行的腰身，說要下車。

他進小賣部買了染料、鐵盒、蠟燭，用塑料袋裝好了，又匆匆跨上車，說我好了。

回宿舍，洗漱完畢的三個人正在想要不要今晚早點休息。

路見星把他買的東西拿出來倒在地板上，再蹲下來，朝李定西說：“做燈。”

“做什么？”李定西愣了愣。

“燈，月球燈。”

“我陪你？”

“嗯。”

“那，那老大呢？”李定西抬頭看了眼盛夜行，后者已經爬上床準備睡覺了。

盛夜行最近基本都不熬夜了，怕長胖！

路見星沒管他也沒吭聲，拿過安全剪刀就要開始搗鼓。

“紀念。”他忽然又說。

“給我作紀念？”李定西驚喜道，“我可以帶去醫院嗎？”

路見星仰起頭，極長地拖一個音：“嗯——”

看兩個人在桌上裁剪、壓線、折線、組裝，盛夜行拿手機給他們拍了個十秒短視頻，發到了朋友圈。

配的文字是：或許月亮也可以自己發光。

收了手機，盛夜行從床上坐起來，認認真真看兩個人的互動。

其實從互動里看來，路見星還是少了很多和李定西的交流，只是自顧自地坐，沒有說太多話。

說是合作，更像是要獨立完成。

但這對于路見星來說已經很不錯了。

通過這晚，盛夜行總算是想明白了。

一直以來，所有人都以為路見星是一顆星，但其實他不是。

他是太陽，讓月亮發光，讓暗處擁有光亮。

這段時間，唐寒模仿職能治療師veda nomura給學生們出了一張信息反饋表，在電腦上制作后印刷出了很多份，用于每次作業和課堂之后的輔助指導。

紙張共分兩面，第一張寫布置的作業名稱，下面第一個問題是：我覺得我完成得________。

選項有：非常好、好、不好、我沒有能力完成。

第二個問題是：關于這次作業，我認為它______。

選項有：有意思、無聊、過于困難、感覺很酷。

路見星勾選了“非常好”、“有意思”，還在“感覺很酷”前面也打了勾，再畫個笑臉。

第二張紙寫的建議，選項有：私下說給老師聽、用電腦打印出來、和班級一起完成、畫出來或者借助教具展示出來。

路見星歪歪扭扭的筆跡并沒有在任何一處空白畫勾，而是選擇在“其他我想說的話”后，一筆一劃地寫下——

我想說給盛夜行聽。

唐寒收到這張紙時，第一時間就把反饋表給盛夜行看了，隨后沉默許久。她并沒有往其他方面想，只是單純在思考。

盛夜行把反饋表收下，問能不能把紙給他。

晚上回寢室，他把這張紙收入文件夾。

文件夾是他在校門口吳哥小賣部里花了一塊錢買的牛皮紙袋，封面很幼稚地寫了個“勿動”。

里面是很多小紙條、小作文，還有幾張冬夏拿拍立得洗出來的照片。小紙條都是路見星上課傳給他的、寫過回復的，小作文則大多是平時唐寒布置的作業，他自己不愿意交，就全留著了。

照片有他們在游泳館的、夜里出去騎車的、在寢室樓下喝酒的，路見星有幾張上鏡，五官俊秀好看，唯一不足的是眼神。

空洞又安靜。

安靜到幾乎所有人都能感覺到他的不同。

兩天后，在上課期間，李定西被家長悄悄接走。

李定西最后在兄弟微信群里發了一條消息，說是回見，不告而別是因為不想看到大家舍不得他的樣子。他臭屁了幾句，又說，或許戛然而止能更讓人想念吧？

盛夜行回復：那么，相見不如懷念。

李定西立刻就慌了，連忙說，不行不行，你們還是要來看我！

然后他們都說好。