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我聽你的，你想怎么著我都行！這話喬揚也就想想，真說出去，彭旭更得覺得他不正常。他只能另辟友誼之路，把馬屁拍得隱晦一些，好幾條啰哩吧嗦的消息總結起來就是：今后彭旭有需要他幫忙的地方，他指定沒有二話，他也是很仗義的。

彭旭卻好像不領情，說：【隨你便。】

喬揚馬上決定用實際行動來套這份求之不易的近乎。地鐵上他提前一站下了車，專門給彭旭買了三明治和冰咖。他估計彭旭今早很大可能要約人打球，天氣熱了，冷飲一定沒錯，況且還能提神。他還當他計劃得貼心貼意，萬沒料到彭旭不喝咖啡。

“不喝沒事兒，你吃一口，打球多耗體力。”預備鈴剛過，趁著正式鈴響的間隙，他賴在彭旭桌邊不走。

彭旭進教室不到兩分鐘，椅子還沒焐熱乎，頂著一腦門汗從書包里往外掏課本，看也沒看他。

“你不喝咖啡，那你愛……”喬揚話說一半，語文老師踩著上課鈴進教室了，他只好先回自己座位。

唉，真不知哪輩子才能和彭旭混成哥們兒，飯一起吃，作業一起做，渴了還能互相喝對方的水，消息也是想怎么發就怎么發……這天底下所有好哥們兒之間會做的事，什么時候也能輪到他？他多想光明正大地去球場給彭旭加油，說不定彭旭還會把衣服扔給他拿，那他就能在鼻子尖上好好聞一聞彭旭身上那股令他心神不寧的味道了。喬揚想著，腿不自在地并了并。這時，他聽見語文老師叫彭旭的名字。

語文老師一向不愛直接點名，每回都是挑出一列，順著座位順序讓同學們挨個回答問題，按說彭旭是最后一個，怎么也不會第一個叫到他。喬揚和其他人一樣詫異地回過頭，馬上明白了：彭旭嘴里那一大口三明治還沒咽下去呢。他好高興彭旭笑納了他的心意。

“喝口水，別噎著。”語文老師是全年級歲數最大的任課教師，頭發都半白了，很少對學生發火，此刻只滿臉無奈地看著彭旭。

彭旭咽下早飯，倒是沒再繼續氣老頭，盡管過程磕磕絆絆，課文到底是背下來了。喬揚特佩服他這一點：別管處境多么不占理，他總能跟沒事人似的，該什么步調還什么步調，那份理所當然的從容勁頭常讓老師沒辦法真和他生氣，多半要擺出“簡直跟你著不起急”的認輸臉色。

彭旭只在體育課上不犯懶。做引體向上前，他把校服外套一脫，隨手就扔給了離他最近的喬揚。

喬揚簡直要暈了，找各種姿勢把鼻子往上送，彭旭的味道對他完全是興奮劑。可惜只讓他下半身興奮，手腳的勁兒全給泄沒了，等輪到他，沒撐幾個他就開始掙扎。

彭旭在一旁笑，調侃地拿下巴點點他：“上啊！”

“上不去……”喬揚心說你要不在這兒圍觀，我不至于這么丟人。他真羨慕彭旭的體育天賦，玩什么都能輕輕松松就像模像樣。

臨下課，老師讓同學們兩兩一組再練一練，喬揚想溜，意外地被彭旭叫住了。

“我沒勁兒了……”他求饒。

彭旭哪知道是自己的原因才致使他發揮失常，只催他再試一次。

這次彭旭不面對著他了，守在他身后防止他失手摔下來。太陽斜曬的方向讓兩人的影子有一部分重疊，從喬揚的角度看，仿佛是彭旭的手正箍著他的腰，他不知怎么真覺得身上癢了。

“我真不行……”喬揚手一松，主動跳下來。