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黎宇飛說：“可我們畢竟是有規定的。”

郗羽睜大眼睛愣了好幾秒，臉上露出了顯而易見的失望之色。

說實話，對小姨子這個要求，黎宇飛是很糾結的。郗羽這次從美國回來送的禮很重，他手上拿著的就是郗羽從國外帶回來的手機，除此外，就算考慮到孩子的教育問題他也不想得罪這個小姨子——郗柔信誓旦旦說自己妹妹以后肯定會當教授，自己兒子以后能有個在國外的教授姨媽不論如何都是件好事，孩子要出國留學什么的也是個依靠。至于局里的規定，俗話說，規矩是死的，人是活的，做事的彈性是很大的，僅僅是知道一些戶籍信息的話，還是有辦法可以想的，他也相信，這個小姨子很知趣，不會把查到的信息到處亂說。

“……那好吧，我來想想辦法。”黎宇飛一邊開車一邊思索著，“直接從你同學身上入手調查，把你還記得的同學程茵的信息告訴我。”

郗羽沒想到劇情還能峰回路轉，心情頓時雨過天晴，連連道謝，一五一十到來。

“程茵也是南都人，在哪個區出生的我就不清楚了。我不太清楚她具體的生日，她似乎沒有說過，呃，也許說過，但我不記得了，只能肯定她比我大一到兩歲。對了，姐夫，還有一點，她媽媽的生日是四月五號，和我媽媽同一天，”郗羽一臉抱歉，“……姐夫，我只記得這些了。”

“這些信息足夠了，”黎宇飛說著把車子停下來，“右手邊下車，就是二中的大門了。”

郗羽仰頭看去，十數年不見，母校的大門一如既往巍峨莊嚴。南都二中建校約百年時間，而這個校門存在的歷史也超過七十年，古樸而莊嚴。此時艷陽高照，將大門上方的莊嚴校名照得金燦燦一片。

“好的。姐夫，慢走。”

目送著姐夫的車子走遠之后，郗羽沒有直接進入母校，她繞過學校的大門，走到學校旁邊的花店——在來時的路上她已經看到了這出花店。

下午時分生意店里清淡，年輕的店主之笑著問她：“小姐，你要什么花？”

店里各種花卉爭奇斗艷，郗羽環顧了四周，報出自己的需求：“我要白色的花。”

店主是個年輕的女孩子，她略微一愣，反問到：“白色的花？是祭掃用的嗎？”

“……嗯。”

“那馬蹄蓮和百合最好。”

“那……我要百合。不用太多，幾枝就行了。”

“我幫你把花包起來。”

“不用，簡單地用繩子捆好就行。”

她的要求雖然很奇怪，但店主做了這么久的生意，什么奇怪的人沒見過？當即按要求包好鮮花，交到郗羽手中。

懷里的鮮花素雅精致，湊了近了，似乎還散發出淡淡的清香。

郗羽捧著幾只百合，走到了母校的校門處。暑假的學校很安靜，天氣天熱，守門的保安大叔坐在傳達室里打瞌睡，壓根沒給郗羽報上姓名的機會，郗羽也不會打擾他的睡眠，步入了學校。

和國內絕大多數重點中學一樣，南都二中這些年也擴建擴招，除了市區的主校區外，還有兩個分校區來容納越來越多的學生，但郗羽讀書那會，學校只有這個位于市中心的校區。主校區位于市內的極佳地段，校園雖然不算很大，但功能齊全，能容納四千名學生。進校門后一條寬闊的綠茵道，道旁的花壇里草木繁盛，給整條道路帶來了清涼。

穿過綠蔭道，一棟棟建筑和綠地犬牙交錯，學校里最高的就是那棟高達七層的辦公大樓，從辦公大樓的底層穿過就來到了學校的小廣場——有活動的時候，學校就會在小廣場上開會做講座，十幾年前看起來這個小廣場還挺大的，現在看來就顯得頗為袖珍了，小廣場的另一頭則是有一排有著紅色外墻的教學樓。

十幾年前，二中的初中部和高中部是合校的，初中部和高中部分布在這幾棟教學樓里。教學樓高達都是五層，站在樹蔭下，郗羽把手中的百合放在樓外的花壇上，靜靜矗立，凝視著面前的花壇。

站在五層的教學樓底下，屏住呼吸就能聽到老師的鏗鏘有力的上課聲從角落的教室傳來。

“……分解因式法是解一元二次方程的重要辦法之一……”

是哪個教室在上課？郗羽仰起臉朝上看去，有些恍惚，明明當年覺得巍峨的教學樓，現在看來也不過如此。

第10章

“……是郗羽嗎？”

似曾相識的聲音從身后傳來，郗羽猛然抬頭轉身朝后看去——校園里空空蕩蕩，在她身后只有一個人。十秒鐘后她終于認出，面前拿著厚厚一疊書的中年男人，表情溫和兩鬢略微斑白的中年男人是她初中時的班主任周宏杰。周宏杰當她班主任的那會非常年輕，剛剛離開大學校園三年時間，只有二十五歲，比郗羽現在的年齡還小一點，十四五年時間過去，周老師已經年近四十，曾經青春洋溢的臉上現在也爬上了那么幾條皺紋，也難怪郗羽第一眼沒有認出他。

“周老師。”她下意識輕聲道。

周宏杰看上去真的挺開心，臉上浮現了植樹人看著自己的樹苗茁壯成長后欣慰：“小羽，我果然沒有認錯。你回學校了啊。”

“是的，老師，好久不見。”郗羽收斂了臉上的表情，迅速露出笑容。

周宏杰的視線落在花壇里的那一束百合花上，頓時明白了郗羽的來意，臉上的笑意一瞬間也消失了。

“郗羽，我再強調一次，當年的事情從來不是你的錯。”

不希望老師太多擔心，郗羽立刻從善如流：“周老師，我……只是想來看看。”

周宏杰也不是不明白她的心情，身為當年那幕慘劇的當事人，恐怕再過三十年，也不會真正釋懷吧。

看著如今的郗羽身上也確實沒有了舊日的浮霾，周宏杰不再在那些不愉快的舊事上打轉，笑著說起別的：“郗羽同學，一起跟老師去辦公室坐坐？”

郗羽乖巧地點頭：“當然，我本來也想來看看您的。”

教室辦公室里非常安靜，只有角落里有一位三十歲左右的女老師在備課。郗羽不用仔細端詳她就知道自己肯定不認識這位老師。南都二中的規模越來越大，當年一個年級十個班，現在一個年級三十個班，校園里的新老師越來越多，絕大多數老師她也不可能認識了。

“……現在學校里幾個快班在補課，上班的老師也少，就兩套老師在學校，所以辦公室沒什么人。”周宏杰解釋了辦公室為什么沒幾位老師。

看來南都二中和郗羽父親所在的學校一樣，開小灶不遺余力。雖然教育局下令禁止學校暑假補課，還多方面鼓勵學生舉報補課現象，但學校總能想出規避的辦法——那就是只給實驗班或者快班補課。至少實驗班的學生家長能認識到補課的重要性，是沒那個閑心去舉報的。

“明白的，”郗羽深有同感地點了點頭，“我爸的學校也是這樣，初中部只給快班補課。”

教師辦公室比學生教室還要大上一號，可以容納二十多位老師，周宏杰的辦公桌在教師辦公室的靠窗的一邊，教學樓外那排翠綠的香樟樹長得郁郁蔥蔥，樹干似鐵筆挺立，坐在周宏杰的座位旁，可以看到一片深綠的樹冠。

周宏杰收拾了一下本來就特別整齊干凈的桌面，把剛剛從圖書館借的書放到自己的書桌上，分門別類地仔細放好，又給郗羽倒了杯水，隨后詢問起郗羽的求學經歷。

郗羽當年轉學后，基本上和二中的所有人都沒再聯系，除了周宏杰。他是非常負責的好老師，也是善于跟學生溝通的老師，相當關心她的近況和學業，郗羽上高中那會隔三差五的總會接到他的電話。上大學后，這對師生的聯系漸漸變少，但一年到頭也有那么兩三次。直到后來郗羽去美國后，聯系才徹底中斷。雖然五年沒有聯系，但有一些人，哪怕很長時間不見，再見面時親切感立刻就恢復了。

這些年郗羽在美國也見了不少世面，從初到美國的無措到之后的研究進展都可以拿來當作談資，師生兩人聊得十分愉快。

“所謂士別三日，當夸目相看。我們這么多年不見了，小羽，你真是完全不一樣了。”周宏杰滿意地得不得了，“我教過的那么多學生里，你是最有出息的了。”