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林校長(zhǎng)一套恩威并施的手段一向好用，但眼前假裝在聽的少女顯然有些捉摸不透。

該說的都說了，林校長(zhǎng)不想生事，況且剛來，對(duì)付那些硬骨頭學(xué)生的手段也不好現(xiàn)在對(duì)沈梔他們用。

“……今天第一天，還是以休息為主。”林校長(zhǎng)僵著笑，讓姚老師進(jìn)來，“帶她們?nèi)ニ奚嵝菹⒁幌隆！?

“謝謝校長(zhǎng)。”

看著沈梔和聶詩(shī)詩(shī)筆直的背影，林校長(zhǎng)的臉色漸漸沉了下去。

現(xiàn)在氣定神閑，苦日子在后面呢。

*

學(xué)堂條件有限，宿舍是六人間的，沈梔兩人住進(jìn)去，恰好填滿一個(gè)宿舍。

大約因?yàn)楝F(xiàn)在是上課時(shí)間，宿舍里其他人的東西在，但并沒有別人。

趁聶詩(shī)詩(shī)去廁所的時(shí)間，沈梔才有功夫好好琢磨她剛剛聽到的什么新的道具。

誰知這個(gè)念頭剛一劃過，腦海里便自動(dòng)響起了剛才那個(gè)聲音。

【沒人能在我的bgm里打敗我】

主人：沈梔

等級(jí)：r（可升級(jí)）

來源：新手區(qū)副本

冷卻時(shí)間：6小時(shí)

剩余背包格數(shù)：2

效果：bgm奏響期間獲得怨氣攻擊無效buff，bgm時(shí)長(zhǎng)由道具等級(jí)決定，buff覆蓋人數(shù)十人以內(nèi)，曲庫(kù)歌曲隨機(jī)，bgm普遍具有改善恐怖氛圍的作用，副作用是由于曲庫(kù)歌曲過于沙雕時(shí)常會(huì)讓旁人產(chǎn)生“這人好他娘沙雕”的印象

沈梔：……

雖然獲得道具還挺讓人開心的……但這聽起來也太弱雞了！完全不會(huì)讓人有想使用它的**啊！

等聶詩(shī)詩(shī)回來后，沈梔把她拿到道具的事情告訴了她。

“……既然打了那個(gè)楚老師能獲得道具，她應(yīng)該是關(guān)鍵人物。”

沈梔也是這么想的，她想了想，游戲的目的是讓玩家去探索，他們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來。

“我看了墻上貼著的課程表，白天的時(shí)間太被動(dòng)了。”沈梔指了指墻，“最好今晚就想辦法在這個(gè)學(xué)堂里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看能不能碰上什么孤魂野鬼問個(gè)清楚。”

聶詩(shī)詩(shī)：“……”

雖然一般這種恐怖游戲的線索確實(shí)跟鬼有關(guān)，但把問鬼說得跟問路一樣，總覺得有點(diǎn)微妙的可怕。

不過跟沈梔待久了，這種無所畏懼的氣場(chǎng)也影響了她，聶詩(shī)詩(shī)并沒有擔(dān)憂太久。

眼看到飯點(diǎn)了，兩人去小食堂里準(zhǔn)備吃個(gè)晚飯。

到了才發(fā)現(xiàn)，這小食堂居然還分三六九等，并且差距不是一般大。

老師窗口的菜色分別是：魚香肉絲、水煮肉片、紅燒肉不等。

學(xué)生窗口的代表菜色是：跟白飯沒什么區(qū)別的蛋炒飯、沒有雞蛋的番茄炒雞蛋、炒白菜不等。

沈梔從學(xué)生窗口經(jīng)過，愣是沒聞到一點(diǎn)飯香。

她跟聶詩(shī)詩(shī)對(duì)視一眼，顯然在彼此眼中看到了格外堅(jiān)定的信念。

死都不會(huì)吃學(xué)生窗口的菜的！！

“……等會(huì)兒等會(huì)兒！”

教師窗口的打飯大媽看了眼拿了裝滿飯菜的飯盒就走的聶詩(shī)詩(shī)，叫住了她。

“你是老師嗎？我怎么沒見過你？？”

聶詩(shī)詩(shī)鎮(zhèn)定答道：“我新來的。”

這鄉(xiāng)下老師也沒什么身份證明，打飯大媽半信半疑，但看聶詩(shī)詩(shī)漂亮大方，確實(shí)不像1班苦哈哈的小媳婦，也不像2班那些已婚婦女。

沈梔從旁邊經(jīng)過，嚴(yán)肅地喊了聲：“老師好。”

說完又轉(zhuǎn)頭對(duì)打飯大媽說：“我來幫老師帶飯。”

打飯大媽這才信了幾分。

“自己拿。”

“好的。”

沈梔摞了四個(gè)飯盒，轉(zhuǎn)身就要走。

“哎哎哎——”打飯大媽瞪大了眼，“給四個(gè)老師帶啊？都哪幾個(gè)老師啊？”

被叫住的沈梔穩(wěn)得一匹，轉(zhuǎn)身想了想答：“林校長(zhǎng)讓我?guī)У模掖龝?huì)兒幫您問問？”

明明滿口胡話，沈梔卻說得有模有樣，相當(dāng)自信，大有“你要不信我馬上去找校長(zhǎng)”的底氣。

打飯大媽再是有些疑慮，到底還是沒攔她。