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“池異，你到底還要里面呆多久？”張爾拍著廁所的門，急得跺腳。

“你們到教學樓去上廁所吧，我今天肚子不舒服。”池異說話的時候蹲了下來，說完之后又半蹲著。

池異聽到三個舍友離開的腳步聲和關門聲，輕松地呼出一口氣。那個精致的盒子里面裝著一個橢圓的小型跳蛋，還有一支潤滑劑。她的主人在前些天沒有說這件事，昨天晚上突然讓他塞著跳蛋去教室上課。池異為了周一早上的課不打瞌睡，在前一晚都睡得很早，看到消息的時候已經是第二天了。

池異沒有拒絕，直接驚醒著爬下床，拿著東西第一個沖進廁所開始擺弄。直到室友們穿衣洗漱完畢，他依然沒有把東西全塞進去。池異的指甲剛好有一點長度，甚至弄破了穴口脆弱的皮膚。池異沾著潤滑劑的手指擴張著探進去，試圖將跳蛋塞到不至于掉落的位置。

費了好大的勁，池異終于塞進去了。他看著時間，離上課就剩十分鐘，他帶上國文課本直接跑著到了教學樓。跑步的時候不僅呼吸不暢，后面還有著難受的異物感。池異到教室門口的時候離上課還剩一分鐘，他直接坐上了第一排的空位。他剛拿出課本和筆，上課鈴就響了。

“好了，上課。今天我們來聊一聊古詩詞中關于植物的意象。”楊舒羽今天穿的是牽牛花印花的修身A型長裙。

池異看著楊舒羽，發現她穿什么衣服都很漂亮。池異假裝自己在看板書，實際上是看楊舒羽的鎖骨和半袖下的手臂，還有那截腰。池異注意到跳蛋上沒有開關，尾部連接著一個繩子，他坐在座位上覺得非常難受。楊舒羽正在講課，池異不得不分心去注意自己的身體。

陳義、張爾、周山坐在后排竊竊私語。

“我看他是真的喜歡楊舒羽。別的課隨便就翹了，只有她的課不翹。”

“還專門坐前排，嘖，這個看臉的世界。”

“他喜歡楊老師也不會有結果的，搞不懂他在想什么。”

楊舒羽雙手撐著講臺，看著同學們上課。她一邊講課，一邊注意到池異的表情似乎有些緊張。池異平常上課不是這個表情，這有點像他在調教過程中有時會出現的表情。直覺告訴楊舒羽他也許正在和別的主人玩游戲，理智告訴他池異可能只是單純地身體不舒服。

“在古詩詞的植物意象中，我最喜歡的是楊柳。古代人經常將這兩種植物并稱，比如：昔我往矣，楊柳依依。說到這個，我和我妹妹當年差點就叫楊依依和柳依依。我爸想這么取來著，我媽認為這樣分不清。又扯遠了，還有別的詩句嗎？”楊舒羽說。

“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”一個同學在座位上說。

“嗯，楊柳往往和惜別聯系在一起。古代交通不便，走水路時送別經常在河岸，而楊柳是生長在河邊的植物，人們也用這樣的樹木加固河堤。好了，抽兩個同學起來說一下自己最喜歡的關于植物的意象，然后再說描寫這個意向的詩句，要說兩句。”楊舒羽說完，拿起了點名表格開始看名字。