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（一）

君子如玉，我是從魚哥身上懂得的。

玉，石之美者也。或為精巧玲瓏的玉雕，或為光素無紋飾的玉璧。

魚哥大概是后者吧。

時隔多年，我再回到母校，得知他已經升任了副校長。站在副校辦公室前躑躅了一會兒，正打算離開時，有人從背后搭上了我的肩膀。

我心中一喜，歡呼到：「魚哥！魚哥！」一扭頭給他撲了個大熊抱。

煙味刺鼻，我認錯了人。

來者名叫子玉，我的中學物理老師。

我對物理最初的抵觸就是從他那里開始的。

子玉白白掛了個文雅知性的名字，卻惡劣得讓人生不出好感。每次進他辦公室問題，滿屋子的煙味都嗆得我生無可戀。匿名投訴電話打了一個又一個，還是沒有把他弄辭退。

這倒還可以忍。

和其他老師不一樣，他從不會因為我的成績而予我任何小小的偏愛。

枯燥的習題重復一遍遍，使我神經衰弱。某日把習題冊空著沒做，中間夾了頁難度更高的題交上去。意思是：請不要拿弱智題目浪費本人的時間。

他當著全校的面嚴厲批評，宣布說只要XX有一次沒考滿分，就要每天到他的辦公室接受專項訓練。

他明明知道：我抗壓心態糟糕，經不起逼迫。惡意加大考試難度后，我果然計算失誤了。

之后的事，我已不愿再談。他就是個瘋子。

時間回到現在。

他痞里痞氣地叼著根煙，諷道：「傻小子，走錯門了，你魚哥在對門。怎么，還惦記著我這間辦公室呢？」

「你才傻！」我用力一推他：「放開老子，滾?！?

他嗬了一聲，把煙頭掐滅。扯著我的衣領扔進了辦公室，說來都來了，要給我再輔導一次。

神經病。

辦公室還是原樣，書柜上擺滿了各類物理專著，難度較高，中學教學是完全用不上的。也許正是由此，我總覺得他上課講得很爛。還有一張小桌上擺了些教具。對了，他喜歡自己動手做教具玩。

我清了清嗓子，告訴他說：「本人行將步入大學的校園，請問眼前這位普通中學老師有何見教？」

他抽了根煙出來，兩腿交疊著搭在桌沿，指揮道：「你把柜上那本《天體物理學概念》取來?！?

我不耐煩搜尋那本書，好家伙，還是英文封皮的。抽出之時不慎翻開了書頁，刷拉拉飛出一張紙片。

紙片泛黃，像洗舊的校服襯衣。我看著上面娟細秀整的字樣，心里突突發毛。

「我語文不好，你撿起來給我讀一讀?！顾胂脒€是把煙放下了。

我撿起紙片，飛快地撇了一眼。

「不是說沒找到么？」

羞憤爆破了熱水瓶，我吼道：「現在怎么在你這兒！」